学期教学计划体育范文【五篇】

  时间是短暂的,我们将进入下一阶段的教学,是时候冷静下来并编写教学计划了。您知道什么样的教学摘要负责人想要看吗?以下是编辑为大家收集的学期教学计划[五篇],欢迎大家分享。

  学期教学计划体育范文【五篇】插图

  学期教学计划体育第一章

  一名学生情况分析:

  三年级学生在8-9岁之间。男性和女性之间存在很大差异。男性过着活泼的生活,并有强烈的表达欲望;女孩和男孩一样活泼,喜欢竞争项目。但是,考虑到某些女孩的天性,她们应该利用这种情况。 ,加强男孩的体能锻炼,养成女孩积极参加体育锻炼的习惯。我们应该努力培养学生的进取心和进取心,掌握学习方法,掌握学习规则,让学生在学习过程中进行探索,理解和发现。去创造。

  两个教学目标和主要困难:

  教学目标:

  1.通过队列广播练习来规范学生的动作。

  2.掌握各种素质技能的锻炼,以培养学生的身体素质,柔韧性和耐力。

  3.上课时多做一些辅助运动,例如定时跑步以提高耐力速度,以固定距离跑步。发展下肢力量,跳跃以提高站立跳远性能,当场跳跃,跳台阶,跳跳等;培养质量,为培训团队提供良好的基础。

  4.使用速度力量运动和耐力运动(重复跳跃和耐力运动)以改善肌肉协调性和力量。

  教学重点:

  投掷动作;回滚

  教学困难:

  蹲距离跳远;回滚

  三种教科书分析:

  小学三年级体育教材主要是实用教材。体育课本根据学生的能力和学校情况,主要选择田径跳跃(单双脚跳跃,立定跳远,蹲远跳远);投掷(沙袋实心垒球);跑步(30-40米加速跑步600-800跑步和步行)。

  教学时数取决于我们的学校日历和学校要求。这个学期有20周的讲座。每周的体育课是3个小时,总共60个小时。每个学期实际上设置为16周,共48小时。在此过程中,如果会场,天气条件和其他因素受到影响,则会进行临时调整。在第一学期,教学以排队和排课为基础。每个类都必须有对齐的做法。每个班级都会教一到两种主要的教学材料(例如跑步或站立跳远),其余的培训(例如队列形成,身体健康)将作为每堂课准备的一部分。每节课都力争有一个或两个迷你游戏。及时评估学生,并根据实际情况编制记录袋,以评估小学生的体育和健康课的成长。

  四节课时间表:

  每节课3个课时,共60个课时

  五项教学措施和注意事项:

  1.以学生为主体,多说话少练习,以提高体育锻炼的积极性和社会责任感,维护自己的健康。

  2.利用体育教育对学生的独特影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高纪律,尊重他人,团结友爱的能力。集体意识和互相帮助的良好作风。

  3.培养学生的个性,培养勇敢,坚韧,朝气和进取的精神,注重能力的培养,激发思想,培养学生的主动性,创造性地运用主题教学,情境教学等方法,充分发挥游戏活动的作用。激发学生对参加体育活动的兴趣。

  以上是三年级第一学期的体育教育计划。健康是生命的象征,是幸福的保证。体育课不仅给我们带来乐趣,还给我们带来精神成长。

  学期教学计划书体育第二章

  全面执行国家体育政策,实施市教育局体育工作部署。按照发展学生身体素质的目的,认真做好体育教育,最终完成三年体育锻炼 九年级学生的教育。九年级下半年,对教学内容进行了调整,并安排了工作以适应城市的体检工作。

  1.主要教学内容:

  根据考试要求,重点是提高学生的身体素质和养成良好的考试习惯。教学内容主要包括力量练习,耐力跑步,前弯坐,仰卧起坐,引体向上,握力,站立跳远和50米跑步。

  2.教学措施:

  1.做好学生思想工作

  九年级学生面临毕业。一些学生将上大学,而其他学生将上社会。他们的目标是不同的。为了使学生有一个共同的目标,所有学生都必须有信心。我在初中学习了最后的冲刺。其次,体育运动是终生的,只有拥有良好的身体,您才能做好其他事情。每个学生必须对参加体育锻炼有正确的认识。

  2.定期测试,并制定科学合理的教学计划。

  在开学的第一周,对学生的体格进行测试,以使其了解自己的身体状况,并鼓励他们在以后的学习中加倍努力。此外,通过学生的运动表现了解学生运动能力的弱点,制定未来的教学内容,并加强培训。在4月初进行测试,以培养学生的测试习惯并总结以前的教学

  教师的教学和学生学习成绩为从后期到考试阶段的体育锻炼计划的内容提供了良好的基础。

  3.确保有足够的活动时间

  为了响应国家“阳光体育”政策,我们确保学生每天锻炼一小时。关键练习安排为20分钟的晨练和体育课。晨练的时间主要是为了锻炼学生的耐力素质和心肺功能。该项目主要是1500米。体育课主要是运动技能和力量训练。让每个学生都有足够的运动。

  2.具体时间表:

  晨练训练安排:

  三月份进行了1500米的耐力训练和柔韧性练习。

  四月份进行心肺功能锻炼和抓地力锻炼。

  体育教学安排:

  3月1日,进行第一次体检。 2.考试项目技巧练习和上半身练习。

  4月1日。上半部分将进行耐力练习,下半部分将根据他们的能力训练学生根据自己的弱点进行特殊练习。 2.进行第二次物理测试。 3.制定以后的教学内容和培训计划。

  欢迎您参加五月份的城市运动测试。

  学期教学计划体育第三章

  新学期开始了。为了做好教学工作,分步进行教学,顺利完成本学期的教学任务,根据学校的工作安排,特制定本学期的教学计划。

  一,教学目标和关键难点

  1.教学目标

  (1)使学生有积极主动地参与体育活动的意识和行为,对体育活动表现出学习的兴趣和浓厚的兴趣,并有渴望和热情在体育活动中表现自己,并从中获得乐趣体育活动。

  (2)通过体育锻炼,弘扬集体主义精神,开展爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实基础。

  (3)培养运动兴趣和爱好,养成锻炼的习惯。

  (4)提高个人健康和团体责任感,形成健康的生活方式。

  (五)提倡体育精神,形成积极,进取,乐观,开朗的生活态度。

  2.重点和难点

  (1)着重于田径的投掷和跳远以及传统民族体育的武术。

  (2)困难是长期跑步的呼吸,跳高跳高的进近和起飞以及杆位的过去。

  2.学生基本情况分析及措施:

  五年级有一个班,有51名学生。尽管他们积极参加体育活动,但他们的基础薄弱,渴望获胜并且具有可塑性。某些动作很容易变形,无法掌握。因此,本学期应在上学期的基础上,增加学习强度,按照要求教学生 他们的才能,合理地处理教科书,全面改进以及集中培训以增强学生的身体素质。

  使学生能够发展和改善道德,智力,身体,审美和劳工储备。

  3.课本分析:

  本学期的五年级体育内容包括奔跑,跳跃,掷球,体操,游戏和武术。

  跑步是人体的基本活动能力。教材要求学生学习下蹲起跑的基本动作方法,提高起跑的基本能力,学习如何传递接力棒,并培养学生的集体意识和协作能力。

  跳跃使学生能够进一步掌握和改进跳高和跳远运动方法,并发展学生的敏捷性和爆发力。

  投掷进一步提高了学生的实心球投掷技术,学习了助跑和投掷垒球的完整方法,发展了学生的敏捷性,力量和其他身体素质,并培养了学生的运动意识和习惯,并注意安全。

  体操和技能进一步提高了学生队伍和体操队运动的质量,学习了滚动和劈腿运动的方法,发展了学生的敏捷性,协调性和自我控制能力,并培养了他们积极,勇敢,勤奋的精神。

  该教科书还根据儿童的特点安排了一些游戏和武术。比赛的过程和结果被用来激发学生的热情,提高学生对武术和基本活动能力的兴趣,并培养学生崇尚武术,积极进取,勇于开拓,勇于创新的精神。傲慢和失败。

  4.教学研究内容:

  1.教科书的重点是奔跑,跳跃和投掷。演讲和练习相结合,加强示范和指导应作为突破性措施。困难是体操,技巧,教学

  教学应采用直观的教学方法,在教学中应加强安全防护措施,以完成教学任务。

  2.以游戏为教学手段和手段,为学生提供丰富的参与体育活动的内容,培养和激发学习的兴趣和热情。诸如主题教学法,情景教学法等,充分发挥游戏和游戏方法的功能和效果,激发学生的学习兴趣和实践兴趣,达到预期的教学目标。

  3.随着学生年龄的增长,可以使用更多对抗性游戏。小学生的竞技能力强,因此可以利用一些教学比赛来增强学生的体育锻炼效果。根据自己的能力教给学生,并使用男女团体或健身团体来增强学生的自信心,并享受运动带来的乐趣。

  学期教学计划体育第四章

  1.学生情况分析

  小学一年级的新生刚刚开始上学,不知道上学的一般含义,也不知道对他们意味着什么,但这不是我们要清楚解释的内容。小学生将在成长过程中了解它。具体含义。这个秋天的体育教学对学生来说并不难,而且学生也喜欢体育活动,我相信他们将能够学习体育课。这意味着我们必须高质量地完成体育课。现在,本学期的体育教学计划如下:

  教学目的:在“大纲”中,明确规定了小学体育教育的目的:“通过体育教育,应向学生提供体育和健康教育,改善学生的健康状况,提高体质,促进道德的全面发展,理智和体力,并改善整体素质国家的素质奠定了基础。”

  一年级学生还很年轻,喜欢接受新知识,但是他们的注意力跨度很短;男人和女人过着活泼的生活,组织纪律意识较弱,但对工作表现的强烈渴望;同时,他们具有很强的模仿能力,但他们具有很强的运动意识。对基本概念的运动概念和方法知之甚少。因此,基础活动的教学主要是为了使学生变得活跃,学习一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿势,从而进一步学习各种体育活动的技巧。技能打下一定基础。同时,它重视趣味游戏的教学,并组织和 在其中规范教育。

  2.教学目标

  培养学生保持正确的身体姿势,使他们最初对体育锻炼感兴趣,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,发展体育锻炼身体,提高基本体育活动能力,促进健康的身心成长;使学生了解日常生活的有关方面,了解体育,健康和保健方面的常识,学习并初步掌握体育和保健方面的基本知识和基本技能,为发展体育和保健综合能力打下坚实的基础卫生保健;对学生进行集体主义和爱国主义教育,培养纪律,团结互助,活泼,勇敢,积极向上等优良品质。

  3.教科书分析

  小学体育(与健康)包括两个部分:理论与实践。理论部分包括体育和保健方面的常识;实际部分包括:①行走和奔跑; ②跳跃; ③投掷; ④攀爬,悬挂,支撑,滚动和平衡; ⑤小球; ⑥排队,徒手练习;种族民族民间体育的七个类别。游戏和身体健康发展的教学内容没有分别分类,而是包含在各种教学内容中;节奏活动和舞蹈未单独分类,但包括在编队和徒手练习中。具体教学内容请参见教学时间表:

  四,教学困难

  重点:本学期将侧重于无线电体操教学,以便每个学生都可以学习无线电体操。

  难度:每个动作都必须到位,并且动作必须与节奏一致。

  5.教学措施

  1.从现实出发,根据大多数学生的年龄,原始知识和能力基础,身体发育水平,学校场地,设备和环境条件等情况,从事实中求真,注重实践成果,进行改革创新,确定教学目标,安排教学内容,选择班级的组织形式和教学方法,安排运动负荷和心理负荷,使学生可以在原有基础上很好地学习本课程。

  2.激发学生的学习兴趣。首先,让学生厘清学习目标,纠正学习动机,提高身体素质和文化素养,在充分体验运动乐趣的基础上激发学生的学习主动性,培养学生的创新精神,并采用启发,诱导和各种多种方式激发学生的兴趣,充分调动学生体育锻炼的积极性,组织各种体育比赛,提高运动技能。

  3.在教学过程中运用多种直观的教学方法,运用生动的语言,正确的示范,直观的图画等教学方法,使学生感知动作,理解动作要领,掌握锻炼方法,形成完整正确的姿势。运动概念,培养学生观察和判断的能力,激发学生积极思考的能力,提高教学水平。

  4,自制运动器材,认真注意场馆设备的建设,并保持和保护现有的器材和场馆。同时,弘扬自强不息,拼搏,自制运动器材的精神,创造条件,保证教学的基本需要。

  5,以“学生体质健康标准”为目标,对学生进行系统的体育锻炼,进行考核改革,认真做好考核工作。

  学期教学计划体育第5章

  在学校的统一组织,相关学校老师的密切合作以及六年级学生的积极参与下,六年级第一学期的体育与健康教学已圆满结束。新学期到了。为了使本学期的运动与健康教学工作更加顺利,现制定了六年级的运动与健康教学计划:

  1.指导思想

  全面贯彻教育方针和政策,以“健康第一,全面发展”为指导思想,以培养学生的身体素质为基础,以学生的身心特点为基础,从现实出发,全面贯彻落实。坚持课程改革的精神,将理论知识学习与实践能力相结合,培养学生运动能力,增强学生的身体素质和体育兴趣,培养学生的情感意识,并注重学生的运动能力 个性教育,社会责任和创新精神,引导学生发掘潜能,培养学生成为社会主义接班人的全面发展。

  2.基本信息

  这学期的六年级面临着进入高等教育的压力,沉重的心理负担以及其自身身心发展特征的影响。因此,体育与健康教学的任务繁重。必须注意,耐心,认真地指导他们,并在心理上合理安排教室内外的体育活动,以使学生对体育锻炼的重要性和不可或缺的态度有正确的认识。

  3.任务目标

  1.使学生能够灵活地掌握队列和队列,并形成纪律严明,组织良好的行为守则。

  2,使学生熟练掌握50米,200米,800米,立定跳远,蹲跳远,实心球,跳绳,跳高等基本健身运动的技术要点和技巧,增强整体身体素质。

  3.掌握体育教育的基本知识,阐明体育锻炼的作用,将在体育锻炼中学到的知识运用到体育活动中,发展个人体育活动,并继续巩固,改进和创新。

  4.进一步增强体质,尤其是速度素质和力量素质。

  五,通过体育锻炼,弘扬集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实基础。

  6.了解体育活动对心理健康的影响,了解体育与心理发展之间的关系(体育健康发生变化时的心理感觉,了解体育活动与自尊和自信之间的关系,通过体育活动和其他方式调节情绪方法,并发展出克服困难的力量意志品质)。

  7.建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德。

  4.教学措施

  1.认真准备课程,掌握体育常规,并认真参加每一门体育与健康课。

  2.在教学中采用多种教学方式,根据自己的能力教给学生,激发学生的学习兴趣,指导学生进行实践训练,巩固教学效果,促进能力训练。

  3.通过多种形式增进健康知识和常识,为学生创造美丽健康的生活环境。使用各种检查和竞赛来促进学生行为习惯的形成。

  4.根据实际情况和课本内容对学生进行心理健康教育,促进学生提高社会适应能力和应急能力。

  5,加强体育安全教育和学生自我保护意识的教育。

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THE END
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