难忘的小张老师作文

  在学习,工作或生活中,每个人都有书面论文。论文是一种叙事方法,它在考虑了人们的思维和语言组织之后,通过单词表达了主题的含义。那么,你怎么写论文呢?以下是由编辑为所有人编写的令人难忘的小张的作品。欢迎阅读,希望您会喜欢。

  难忘的小张老师作文插图

  自从我三年级去数学学习数学以来,我们由张老师任教。张老师中等身材,和looks可亲。在课堂上,他的声音就像钟声,活力就像彩虹,他的热情就像火一样,激发了全班同学的热情。同学们非常喜欢他的课,下课后我们都叫他张小老师。

  每次上课时,小张都会一一提出问题,让我们独立思考,然后邀请合适的学生到讲台上进行讲解。因为学生都喜欢上老师的过程,所以一旦有人想出办法解决问题,他就迫不及待地举手。小张老师将始终走过去,并尽快检查。这时,他被检查了。学生会变得异常兴奋,仿佛在等待颁奖典礼。小张老师总是会风趣地说:“恭喜!”他说,无论他回答是对还是错。答案揭晓后,做对事情的学生会表现出快乐的表情,就像刚吃过蜂蜜一样。在小张老师的鼓励下,他们将继续深入思考,看看是否还有更多方法可以解决该问题。当然,犯错的学生也不应过分。他们将认真考虑以前的解决方案,并考虑出了什么问题。当学生做同样的事情时,张先生将邀请几个对黑板有不同解决方案的学生向所有人解释解决问题的想法。成为老师的学生会在黑板上写得体面的口语,坐在座位上的学生总是乐于接受。

  我记得有一次,我们去了图形模块。小张老师给了窗玻璃一张照片,并要求我们计算矩形的数量。同学们都集中在计数上,但是他们给出的答案各不相同。有的说12,有的说13,有的说16,但我的回答是17。张小老师从未表达过自己的见解,但笑着说自己从未数过。因为我最重视,所以张小老师要我当老师。我走向黑板,开始怀疑地讲话。我告诉大家先拆分图表,然后再计数。交谈时,我发现反复计数了两个矩形。因此,正确的矩形数应为15。嘿,我怪我自己太着急了。我遗憾地走回我的座位,没有仔细检查。但是,令我惊讶的是,张晓老师赞扬了我出色的解决问题的想法,因此我终于有了可以用来换奖品的橡皮擦。我真的很高兴。小张老师就是这样的老师,他会毫不犹豫地奖励学生。我们总是喜欢他的课。

  我今天在数学宫参加寒假课程,无意间得知小张老师离开了数学宫。我听说他回到了罗耶(Louye)的根源,回到家乡的学校教书。我不知道这是不是真的,但事实上有一个新老师正在教我们。回想我在数学宫上课的一年半,我说这既不长也不短。小张老师在课堂上的态度已深深烙印在我的脑海中。我真的很想念他上课的日子。我真的希望有一天我能再次上他的课。

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