九年级上学期数学教学计划【4篇】

  日子就像白马经过。不经意间,它迎来了新的起点。现在该花时间来编写教学计划了。如何编写教学计划以有效地帮助我的未来工作?以下是编辑为您准备的9年级第一学期的数学教学计划[4篇文章],仅供参考,让我们来看一下。

  九年级上学期数学教学计划【4篇】插图

  九年级第一学期数学教学计划第一章

  20xx的第一学期为三年级数学,本学期的教学计划如下:

  1.教学思想:

  培养学生掌握基本知识和基本技能,培养学生的逻辑思维能力,计算能力,空间概念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确合理地操作,逐步学会观察分析。 ,综合,抽象和总结。将使用归纳,演绎和类比进行简单的推断。使学生了解数学的来源和实践,进而影响实践。提高对数学学习的兴趣,逐步培养具有良好学习习惯和实践态度的学生。顽强的学习毅力和独立思考,新的探索思想。培养学生运用数学知识解决问题的能力。

  2.掌握教学过程中的以下链接

  (1)认真准备课程。认真学习教材和教学大纲,明确教学目标,把握重点和难点,精心设计教学过程,注意每一章的内容与前后知识及其地位的联系,注意课后反思,并设计每节课的师生互动的细节。

  (2)上课45分钟,本学期的教学内容分为三章

  第27章二次方程在一个变量中的应用:

  (1)列出一元二次方程以解决应用问题

  (二)二次多项式的因式分解

  (3)分数方程和无理方程

  (4)简单的二维二次方程

  第28章相似之处:

  (1)图形缩放和比例线段

  (两个)相似的三角形

  第29章锐角三角形比率

  (1)锐角的三角比

  (2)求解直角三角形的应用

  严格按照教学计划,备课团队将统一进度,实践教学,精心设计每节课的各个环节,努力实现每节课的教学目标,突出重点,分散困难,增加课堂空间组织所有学生参与的能力课堂活动使每个学生都可以积极参与课堂活动,以便每个学生可以动手,用嘴和动脑,并及时反馈信息,以提高课堂效率。

  (3)课后反馈。选择适当的练习和试卷,并及时纠正作业。如果发现问题,他们将面对面地向学生指出,并指导学生理解和理解,而不会留下困难,以便学生可以学到一些东西。

  3.不断学习业务,提高业务能力和水平

  积极参加商业学习,读书,看报纸和参加学校组织的培训,以使其更好地为基础教育改革而努力,掌握新技能和技巧,继续努力,从彼此的弱点中学习,最大限度地发挥长处,避免弱点,努力使教学更加开放,方法更加灵活和先进。

  九年级下半年数学教学计划第二章

  1.基本信息:

  这学期是初中学习的关键时期。这个学期我在初中一年级担任数学教学工作。这是一本新的课程标准实验教科书。如何将新课程标准教科书与新思想结合使用?如何在教学中贯彻新课程标准的精神?这就要求教学过程中的创新意识和引导学生思考问题的方式必须与以前的教学有所不同。因此,在完成教学任务时,有必要尽可能多地创建场景,以使学生体验探索,猜测和发现的过程。并结合教学内容和学生的实际情况,把握重点和难点。树立素质教育的理念,目标是培养高素质人才,全面发展,面向全体学生,使学生 可以在道德,智力,身体,审美和劳动上发展。为了做好本学期的教育教学工作,特制定了本计划。

  2.指导思想:

  三年级数学遵循党和国家的教育和教学政策,并按照九年义务教育数学课程标准实施。其目的是教人,使每个学生都能在此数学学习过程中得到最适合自己的东西。发展。通过三年级数学教学,提供参与生产和继续学习所必需的基本数学知识和基本技能,进一步培养学生的算术能力,思维能力和空间想象能力,并能够利用所学到的知识解决简单实用问题和培养学生的数学创新意识,良好的人格和初步的唯物主义。

  3.教学内容:

  本学期的三年级数学包括:第1章:二次自由基;第2章:一个变量的二次方程;第3章:图的相似性;第4章:求解直角三角形;第5章:随机事件的概率。图形的相似性,求解直角三角形,这两章与几何图形有关。在一个变量中,二次根,二次方程,这两章与数字和数字的使用有关。随机事件的概率与统计有关。

  四,教学目的:

  在新课程中,通过教授和解释直角三角形和图形的相关知识,学生将体验探索,猜测和证明的过程,并进一步发展其推理和证明的能力,并将其用于演示,计算和简单的操作。数字。进一步掌握合成方法的证明方法,可以证明三角形的相似性,并可以基于三角形的相似性赢得比例关系。在“随机事件的概率”一章中,学生可以了解频率和概率之间的关系。频率和概率系统进一步认识到,概率是描述随机现象的数学模型。

  在“二次方程式”和“一个未知数中的二次方程”这两章中,学生们能够理解一个未知数中的二次方程的各种解,并且可以使用一个未知数中的二次方程和函数来解决一些数学问题。体验结合数学的数学方法。同时学习总结,组织和使用知识。从而培养学生的思维能力和适应能力。

  五,教学重点和难点

  该教科书包括“求解直角三角形”和“图形相似性”的几何图形以及哪些部分。代替娄部分“一个变量中的二次方程”,“二次自由基公式”。与“随机事件的概率”有关的统计。 “解决直角三角形”和“图形相似性”的要点是:1.要求学生掌握基本的证明要求和证明方法,学会推理理论证明; 2。并掌握三角函数的初步知识。 2.探索证明的思想和方法,倡导证明性的多样性。难点是:1.引导学生探索,猜测,证明和认识证明的必要性; 2.渗透数学思想,例如归纳法,类比法和转化法。 “一个未知数中的二次方程”和“二次方程式”的要点是:1.掌握一个未知数中的二次方程的各种解; 2.了解二次基的含义和成立条件。困难是1.将使用方程式建立数学模型,鼓励学生探索和交流,并提倡多元化的解决问题的策略。 “随机事件的概率”的重点是通过实验活动来了解事件发生频率与概率之间的关系,以实现概率是描述随机现象的数学模型,并了解频率的稳定性。困难在于要注意材料来源的真实性,科学性和多样性。要了解测试频率在理论概率上是稳定的,必须使用大量重复测试来提示概率与统计量之间的记忆联系。

  6.教学措施:

  针对上述情况,我计划在即将到来的学年的教学工作中采取以下措施:

  1.在新课程开始之前,请花大约一周的时间简要回顾上学期的所有内容,尤其是几何部分。

  2。 在教学过程中,尽量采用鼓励更多,引导和批评的教育方法。

  3.教学速度主要适合大多数学生,应尽量考虑成绩不佳的学生,并应强调整体进步。

  4.当新课程的教学涉及旧知识时,请进行相应的复习。

  5.在复习阶段,学生应动脑筋。通过各种练习,综合测试题和模拟测试题,学生将逐渐熟悉知识点并能够熟练地使用它们。

  七,教学进度:

  整个学期约为22周。安排如下:

  上个学期的内容复习内容直角三角形图形复习最终测试中二次方一元二次方程式解决相似随机事件概率的问题

  除上述计划外,我还将计划进行改造个别后进生的工作。在教学中,我将注重数学理论与社会实践的联系,鼓励学生多观察和思考现实生活中的数学问题,并逐步训练学生运用书本知识解决实际问题。有问题的能力,重视实习。

  9年级第3学期的数学教学计划第3章

  1.教学目标:

  1培养学生良好的数学学习习惯,在课堂上营造良好的学习氛围,调动大多数学生的学习热情,提高整体数学素质,从而提高平均分。在学期末,平均分数提高了五分以上,因此每个学生都有不同程度的提高。

  2.培养优秀学生,以确保出色的期末成绩。在此前提下,深入学习将为明年高考取得良好成绩打下良好基础。

  3.辅导有学习困难的学生,并充分注意因各种原因有潜力提高但表现较差的学生,调动学习热情,并尽快改善他们的表现。

  2.教学措施

  1.尽快认识学生,调和师生关系,消除学生的反叛心理,进入正常的学习状态,建立良好的学习氛围,提高学生的学习热情。

  2.认真准备课程,提高课堂效率,并要求在45分钟内提高效率。深入挖掘教科书,把握要点,难点和要点,努力在课堂上消化知识也是增加学生学习兴趣的最重要方法。

  3.对教学改革进行更多研究,更多地参与听力和评估活动,了解更多,并不断总结教学实践中的教学经验,以提高您的教学能力。

  4.定期进行教学,及时纠正作业,及时复习,及时反馈,了解学生的学习状况,并采取相应的措施。不要让每个学生放弃数学。不要让每个学生放松学习,经常使用鼓励性的语言,建立和谐的师生关系,实施成功的教育并建立多元化的评估系统,例如:组织家庭作业展览,几何绘画展览,设置每月考试进度奖项,每月考试卓越奖等

  5.为有组织学习困难的学生提供咨询。在课堂上问更多问题,与学生更多地交流,调动他们的热情,充分发挥他们的潜力,增强学习信心。

  三,其他方面

  他们在认真完成自己的工作的同时,全心全意地参加了学校组织的各种活动,同时制定了合理的计划,为下学期做准备,为毕业考试和升学做充分准备。

  四,教学配套策略

  九年级第一学期数学教学计划第四章

  根据学校的工作安排,我负责第9年级(4)的数学教学。本学期的教学计划如下:

  1.基本情况分析:

  上一学期的期末考试成绩通常不错,但是优生学的范围并不广泛,成绩最好的学生也不是很精明。就学生所学知识的掌握程度而言,好与坏是不平衡的。对于优生学,他们可以彻底了解知识以及两者之间的内部联系 知识更清晰。对于距离他们很近的学生,一些基本知识无法有效地掌握,并且学生仍然缺乏大量的推理问题训练,在推理思维和写作方面有一定的困难,并且担心几何学,并且相关知识不是很全面。在学习能力方面,学生在课堂外主动学习知识的能力很差。为了减轻学生的经济负担和课业负担,不鼓励学生购买补充参考书,并且学生独立学习知识和深入学习的能力也没有得到很大提高。修养好。在未来的教学中,培养学生在课外积极学习知识的能力。需要增强学生的逻辑推理,逻辑思维和计算能力,以提高学生的整体表现。应该在适当的时候补充课外知识,以扩大学生的知识水平,提高学生的素质;在学习态度上,我大多数学生可以全神贯注于课堂上并积极参与学习。一些学生在数学学习中有远见和急躁,需要培养他们的学习态度和学习习惯。学生的学习习惯还不是很理想,预览的习惯,总结的习惯,专注于自学学习的习惯,以及主动纠正(考试,作业后)错误的习惯都是不理想的。一些学生没有或没有对此给予足够的重视。需要教师陶兴志说:教育是养成习惯,这是这一时期教学的重点。

  2.指导思想:

  通过九年的数学教学,提供进一步学习所需的基本数学知识和基本技能,进一步培养学生的计算能力,思维能力和空间想象能力,能够利用所学到的知识解决简单的实际问题,并对学生进行教育掌握基本知识和基本技能,培养学生的逻辑思维能力,计算能力,空间概念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确合理地操作,逐步学会观察,分析,综合,摘要和摘要。将使用归纳,演绎和类比进行简单的推断。提高对数学学习的兴趣,逐步培养具有良好学习习惯和从事实中寻求真理的态度的学生。顽强的学习毅力和独立思考,新的探索思想。培养学生运用数学知识解决问题的能力。

  3.教学内容

  本学期的教学内容分为五章:

  第22章二次自由基第23章:一个变量中的二次方程;第24章图的相似性第25章求解直角三角形第26章:随机事件的概率。

  4.教学重点和难点

  关键点:

  1.要求学生掌握证明的基本要求和方法,学会推理理论证明;

  2.探索证明的思想和方法,促进证明的多样性。

  困难:

  1.引导学生探索,猜测,证明和认识证明的必要性;

  2.渗透数学思想,例如归纳法,类比法和转化法。

  5.掌握教学过程中的以下链接:

  (1)认真准备课程。认真学习教材和教学大纲,明确教学目标,把握重点和难点,精心设计教学过程,注意每一章的内容与前后知识及其地位的联系,注意课后反思,并设计每节课的师生互动的细节。

  (2)上课45分钟。严格按照教学计划,认真设计每节课的各个环节,努力实现每节课的教学目标,突出重点,分散困难,增加课堂容量,组织全体学生参加课堂活动,使每个学生积极参与课堂活动使每个学生都能动手,动脑筋,并及时反馈信息,以提高课堂效率。

  (3)课后反馈。选择适当的练习和试卷,并及时纠正作业。如果发现问题,他们将面对面地指出给学生,并指导学生理解和理解,而不会留下困难,让学生学到一些东西。

  6.教学措施:

  1.认真学习新的课程标准,掌握教材。 2.认真准备课程,努力充分掌握学生的动态。

  3.认真对待每堂课。

  4.实施所有课后协助并检查是否有遗漏。

  5.积极与其他教师沟通,加强教学研究和教学改革,提高教学水平。

  6.在复习阶段,学生更有可能动脑筋。通过各种练习,综合测试题和模拟测试题,学生将逐渐熟悉各种知识点并能够熟练地使用它们。

  除上述计划外,我还将计划发展卓越并治愈la行。在教学中,我将着重于数学理论与社会实践之间的联系,鼓励学生更多地观察和思考现实生活中的数学问题,并逐步训练学生使用书本知识来解决实际问题的能力。

  七,每周教学时间表:

  每周章节教学内容

  2、3,第22章-二次自由基二次自由基的概念和基本性质,二次自由基的简化以及二次自由基的运算。

  4,5,第23章-一元二次方程式一元二次方程的基本概念和解,一元二次方程在实际问题中的应用-实践和探索。

  6,国庆假期

  7,第23章-一未知数中的二次方程

  第8章第10章,第24章图形的相似性,相似的相关概念,相似三角形的形成条件和相似三角形的属性,以及相似三角形的简单应用,图形和坐标的相关内容。

  11.临时检查-检查有无遗漏,检查激励措施

  12-14,第25章-求解直角三角形锐角三角函数的概念和性质,直角三角形的边之间的关系及其实际应用。

  15-17,第26章-随机事件的概率概率的概念和通过模拟实验进行的概率预测。

  18,19,全面复习-全面复习,巩固整本书的知识

  20、21。全面培训-提高综合利用知识解决问题的能力

  22.期末考试-测试师生的教与学

© 版权声明
THE END
喜欢就支持以下吧
点赞0
分享
评论 抢沙发