中等生记叙文

  我相信每个人都会不可避免地接触或使用构图,尤其是作为构图叙事的重要类别。叙事的中心思想通常包含在特定的材料中,并通过对人,物和物体的生动描述来表达。这种写作怎么写?以下是编辑编写的中学生故事,希望对大家有所帮助。

  中等生记叙文插图

  当您被标记为“中学生”时,在同一张桌子上,我的内心充满了茫然。

  一旦化学式被无声写出,您就问班上有多少人通过。八个人在班上站了起来,您气愤地把书扔在了讲台上:“我预测,只有这八个人将被本班的高中录取。”我紧盯着我的听写书,只有一本书不见了。该符号已通过。突然我听到你叫我的名字:“你沉默了多少?”我低下头说:“我还有一张通行证。”于光中看到你摇摇头离开教室。

  进入高中入学复习阶段,您可以让我们首先让我们回答问题,然后提出问题。我已经告诉过您如何做,所以您可以自己看看是否有任何问题。”当我听到这个消息时,我犹豫了一下。这时,我听到你说:“如果没有选择题,请看下面的“填空”。”上半堂课很快就过去了。你留下了一点时间让我们自己复习。对我们班上的第一名说:“为什么这么几次谈论这个话题,为什么不点头?我看到你点头,我可以继续。我不知道你是否愿意,如果你不点头。当时,班上有许多学生在笑,但我的内心却十分沉闷。

  经过几次检查,化学情况并不乐观。我在同一张桌子上问:“问一个问题,该主题怎么做,我可以写一下这个过程吗?”她说:“它在书上,自己读。”

  化学班的代表拿了试卷,把它们递给我,然后消失了。 “嘿,我们为什么没有呢?”后面的人说。这时,化学班的代表说:“后面的人没有试卷,只是做练习。”我把试卷折叠起来,放入教具中。像我这样的中学生可以做什么?

  后来,当我正要参加高中入学考试时,老师带来了复习材料,但说:“将复习材料发送给那八个人。不要将其发送给其他人。您知道哪八个人正在发送这些材料给您。我当中有些人也不了解,只是看一下练习。”这次我没有寄给我,为什么他们要参加考试而不是全部参加?您不知道不是每个人的举止都像我一样贫穷的学生。中间有很多人努力工作,也许我们学习缓慢,但我们不希望您用这种方式教育学生,我们只需要一点鼓励,我们也将非常高兴并努力工作。

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THE END
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