初二政治教学计划【热门4篇】

  时间像白马一样流逝,老师的教学工作将有新的目标。编写好的教学计划不会使我们在努力工作时迷失方向。我相信编写教学计划对许多人来说是头疼的事。以下是编辑组织的第二年政治教学计划[热点4]。欢迎阅读和收藏。

  初二政治教学计划【热门4篇】插图

  初中二政治教学计划第一部分

  1.指导思想和教学目标

  按照党的教育政策和科教兴国战略,完成马克思主义教育改革任务,全面推进素质教育的实施。本学期下半年的政治教学必须发挥教育作用,努力提高教学水平和质量,认真完成学习任务。 。在本学期的第二年,政治教学的平均成绩是60分,优良率是25%,及格率是62%。排名在城市中排名前20位。

  二,二年级学生特点

  一般而言,学生学习的动机更强,具有良好的课堂纪律,通常具有自我意识,并且对知识的强烈渴望。但是,教室气氛需要改善。学生的思维灵活性不够强。一些学生对学习缺乏兴趣,目标不明确。

  3.教科书分析

  二年级政治教科书可读性强,具有突出的教育功能,理论与实践相结合,风格易懂,可以激发学生使用手,脑,口的热情。突出重点,热点和想法。这是教科书的特征。

  教材的重点和难点。重点是加强学生对法制的认识,教学理论和指导实施,而教科书中的八节课更为重要。困难在于提高学生的意识和实践指导。

  4.教学任务与进度

  初中二年级政治八课的教学工作。总教学时间为32个小时,完成18周的授课,19到20周的复习,统一考试结束的21个周期。每堂课教授一箱内容,一堂课后进行一则复习(一项练习或一项测试)。

  5.教学措施

  (1)做好日常工作教学

  1.认真研究教材和教学大纲。熟悉教科书及其指导思想,精心准备课程,并很好地教每节课。确保讲座中有一本“书”。认真细致地批发学生作业,全部收到并修改,并及时收到和发送。严格要求学生独立完成作业。及时发现。

  2.虚心学习。在此期间,不应少于20堂课,而与政治相关的老师会提供更多课时。

  3.认真及时地制定计划和总结,按计划进行教学工作。

  (二)参加教学科研活动,提高业务水平

  1.参加课题组和城市的教学研究活动,并参加由学校安排的公开政治课,以提高教学和研究能力;积极撰写教学论文或教学设计。

  2.努力学习,提高专业理论水平。通常要注意重新学习,浏览百科全书,掌握与政治学科相关的理论知识和当代社会的新科学技术发展信息,并渗透到教学中以使教学更具说服力。

  (3)激发学生的兴趣,提高学习成绩

  1.优化课堂教学。教学使用多种方法,使学生可以使用自己的嘴,手和大脑来参与学习。通过讨论,演讲,阅读,自学和练习来激发课堂气氛并优化教学效果。

  2抓住优秀者,帮助贫困者。鼓励优秀学生积极,灵活地学习,同时帮助贫困学生。做好贫困学生的思想工作,利用课外时间辅导,增加了学习兴趣,增强了自信心。

  3.开展“一对一”活动,鼓励好学生和贫困学生;将每个班级划分为多个学习小组,执行职责和要求,监督小组负责人的学习,检查复习,预览和练习,并及时提供反馈,以提高整体教学效果。

  4。 双边活动,严格课堂纪律。了解学生,与班主任合作进行家访,了解学生的家庭,学习和思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长,学习良好。严格要求学生受到平等对待。

  5.加强德育功能,开展课堂活动

  (1)配合学校德育工作,充分发挥文字教育的作用,利用讲座,研讨,辩论等形式的活动指导学生的全面发展。进行一些课外活动。

  (2),严于律己,教书育人

  教师应以自己的职责为基础,并热情地向学生传授真理。通过言传身教,平等对待和珍惜学生。工作必须认真,细致和负责任,教育学生了解什么是合理的,并为之动容,并努力使学生喜欢学习政治学并培养良好的心理素质。

  (省略时间安排)

  初二政治教学计划第二部分

  1.教学目标:

  (1),知识目标:

  弄清青春期我们的生理和心理变化,并能够正确识别这些变化。掌握青春期的一些重要心理特征,并了解青春期的一些行为特征。

  (二),能力目标:

  可以正确处理青春期的三个主要心理矛盾。能够积极适应生活中的某些变化,并积极寻求适当的解决方案。

  (3),情感,态度和价值目标:

  发展自己的自我调节能力,学习设计自己的青年之路。能够建立正确的人生观,价值观等观念

  教学重点:青春期是人类身心发展的关键时期。

  教学困难:

  一个人的生活方向与一个人对青年的了解有关,因此,您必须掌握青年的方向,体验并感受到青年的美丽,并形成一种珍惜青年的良好生活态度。

  教学时间:

  3学时(2学时)

  第一课

  教学内容:第一站:青春真美

  教学过程:

  2.预览检查

  亲爱的同学们,新学期已经开始,现在我们已经是八年级学生了。请注意周围的学生。与上学期相比,学生发生了什么变化?

  3.合作学习:

  青春期是身体发育的关键时期。

  2.青春期也是智力快速发展的时期。

  3.青春期也是心理成熟的重要时期。

  4.青春期的情绪和情感非常丰富。

  5.青春是最好的生活中的阶段。

  6.您如何看待这些变化?

  四,交流展示

  青春期是身体发育的关键时期。

  (1)身高快速增长;

  (2)体重迅速增加;

  (3)增强体力;

  (4)性特征逐渐显现;

  (5)男孩和女孩之间的性别差异变得越来越明显:男孩:他们的身体显着增加,他们的亚当的苹果突出,他们的声音开始变化,并且他们将逐渐留出胡须。他们喜欢成为“英雄”,但不愿成功。女孩:她们的声音变得细腻柔滑女性特征逐渐变得更加明显,她们更加关注自己的姿势和外表的变化;

  (6)也会生出性意识。

  2.青春期也是智力快速发展的时期。

  我们将对生活中的许多事物产生兴趣,利用我们的经验来理解和分析,并逐渐上升为逻辑论证,从而逐步提高我们的思维能力和智力。

  3.青春期也是心理成熟的重要时期。

  开始关注自己的内心感受,并更多地关注他人对我的评价。我了解自尊心,希望得到他人的关注和尊重。

  我们经常在自信和自卑之间摇摆不定。

  我们还将努力控制自己,自我控制能力不断提高。

  4.青春期的情绪和情感非常丰富。

  多关注感情,珍惜友谊。情感和友谊的内容更加丰富和多样。

  情绪起伏比较大,情绪表达比较强烈。

  5.青春是人生中最美丽的阶段。

  之所以美丽,是因为生活开始了新的阶段。这是美丽的,因为 生活年轻。

  我们充满理想和信心,最有潜力的力量和创造力。

  我们逐渐唤醒自我意识,梦想更多,热情更高,开始思考雄心勃勃的雄心壮志,对未来充满远见。

  6.您如何看待这些变化?

  这些变化是正常的:我们不需要被打扰或焦虑。 b。不要取笑或嘲笑其他同学和朋友。

  四,合规测试

  1.以下非青少年身体变化的主要表现为()

  A.成熟的性功能

  B.身体形状急剧变化

  C.身体功能迅速完成

  D.思想充满矛盾

  2.进入青春期后面对生理变化,我们应该()

  A.感到as愧,感到烦躁

  B.作为话题,多说话

  C.积极回避,保持秘密

  但是小华认为她已经长大了。处理青春期生理变化的正确方法是()

  A.忽略

  B.快点去看医生,看看你的身体是否生病

  C.以积极的态度接受

  D.购买一些药物来缓解这些症状

  4.在生活中,一些同学喜欢开玩笑,谈论其他生理发育特征,说不负责任的话,称其为“肥猪”,称其为“长颈鹿”,称其为“满天星”。这种方法 ()

  ①是不道德的和不道德的

  ②会给对方造成心理负担甚至伤害

  ③这种生活方式很有趣

  ④应坚决淘汰

  ⑤不尊重同学

  A.③B.②④⑤C.①②④D.①②④⑤

  5.青春期的心理充满矛盾,这些矛盾()

  答:是我们身体发育和心理变化过程中的异常现象,会影响我们的身心健康

  B.是我们身体发育和心理变化过程中的正常现象,不会影响我们的身心健康

  C.是我们身体发育和心理变化过程中的正常现象。处理不当会影响身心健康

  D.是我们身体发育和心理变化过程中的一种正常现象,并且随着我们的成长逐渐消失

  6.关于青年的以下陈述之一是不正确的()

  答:青年是生命力的象征,它蕴含着智慧,英勇和意志

  B.青年更是梦想,激情和幸福

  C.我们必须祝福和珍惜青年

  D.青春期充满苦恼,没有好运

  7.我们应该如何对待我们的“成长麻烦”()

  ①别管它,随它去吧

  ②与父母,老师和同学开放并沟通

  ③向老师,同学和学生寻求指导和帮助。

  ④思考问题的症结并采取行动解决问题

  A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④

  1-7个答案:D,D,C,D,C,D,D

  六,预览设置

  七。课后总结

  初中二第三期政治教学计划

  1.指导思想

  基于现代教育理念,符合学校的教学工作计划要求以及政治,历史和地理小组计划。认真研究新课程标准,大胆尝试新课程标准的教学模式和教学方法,优化课堂教学。将学习的主动性回报给学生,努力培养学生的研究型学习精神,并着重提高学生的能力。

  2.教科书分析

  该教科书由四个单元组成:“伴随我们的权利和义务”,“我们的个人权利”,“我们的文化和经济权利”以及“我们倡导公平与正义”。

  3.教学措施

  教学法:

  授课法,比较法,情境教学法,素描表演法,小组讨论法,阅读指导法,案例教学法,活动教学法,师生对话法,社会实践法等。

  学术分析:

  今年的学生基础还不错,他们有一定的学习热情。这个学期除了学习一些法律知识外,它们还与现实生活息息相关,学生更加感兴趣并且更容易激发他们的热情。教师还必须严格要求学生,改变教学观念,改变教学方法,使学生尽快进入学习状态。但也应注意,有些学生学习不认真,成绩差,因此必须做好工作。

  教学措施:

  1.教师需要改变观念,不要使用旧的方法来更新教科书,而是要选择各种适合学生的教学方法,以激发他们的学习兴趣。

  2.有必要联系 学生和当地现实,面对丰富多彩的社会生活,选择学生关注的主题和案例,与学生进行分析和讨论,以提高认识,澄清观点并树立正确的权利义务观念。

  3.老师的角色是成为学生的学习伙伴,主要任务是完成指导任务。教师应教学生如何学习,指导学生独立学习,积极参加教学活动,成为学习的主人。

  4.注意引导学生的情感经历以及道德和法律实践。

  4.教学进度

  1.第一至第十四周:完成本书的教学任务;完成作业和评论;七年级的每个单元都将进行测试并分析试卷。

  2.第15至20周:根据“思想道德课程标准”,进行第一轮复习。必须完成每节课的基础练习训练;进行一些综合测试。

  15-最终知识梳理,巩固基础,复习练习以进行评估和练习。

  初中二第四期政治教学计划

  教学内容:第二站:吴才青青路

  教学过程:

  2.预览检查

  最近发生了什么事?

  妈妈总是na,爸爸很爱说“不”。

  老师每天都在谈论学习,现在已经不再那么友好了。

  我想要一顶在学习的压力下无法脱下的帽子,并始终戴在头上;

  这样的社会如何,到处都是不尽人意的事情;

  我的想法越来越多,脾气似乎越来越大。

  我越来越不愿意与父母沟通,因为他们所说的总是与我的想法不同。

  想一想:为什么生活发生了如此大的变化?

  3.合作学习:

  1.我的困扰是什么?

  2.青春期的心理变化是什么?生活中如何理解?

  3.青春期的三个主要心理矛盾是什么?

  四,交流展示:

  (1),青春多彩

  -红色的热情,蓝色的忧郁,粉红色的梦,灰色的困惑,绿色的希望。

  (活动:我怎么了?)

  (2)青春期心理变化

  1.混乱是正常的青春期反应。

  2.意识的日益独立是青春期的行为特征。

  3.尝试联系社会和了解社会是青春期的行为特征。

  (3)青春期的三个主要心理矛盾是什么?

  1.对独立的渴望与对现实的依赖之间的矛盾。如果您想独立,但没有经济基础和独立的物质条件;您想摆脱依赖,但是您没有足够的自我保健能力;您希望成年人将自己当成成年人对待,但许多言行仍然幼稚。摆脱依赖,但不能没有照顾和帮助。

  2.心理锁定与理解之间的矛盾。让我的家人和老师放心,希望,希望有自己独立的生活和思考的空间,并感到父母和老师不了解自己,渴望得到别人的理解,向别人倾心。

  3.快速的性成熟与相对幼稚的性心理之间的矛盾。在对自己和异性的变化感到惊讶和感兴趣的同时,也会有不同程度的焦虑,害羞或恐惧而茫然。

  正确理解青春期的问题和特征可以走上通往青年的道路。

  五,合规性测试

  (一)选择题

  1.小虹今年13岁。最近,她越来越感到自己无话可说。她对父母说的最普通的话是:“你完全了解我!”对此,您认为小红应该()

  ①尊重父母,听取父母的意见

  ②我长大后就可以戒律了

  ③将父母的观点传达给父母,并与他们和平对话

  ④了解父母,提高自我控制能力

  A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

  2.进入青春期,我们会遇到一些心理上的困惑,矛盾和烦恼。对此的正确理解是()①这些烦恼是生活中的正常现象,无需处理,顺其自然

  ②这个麻烦使我们感到苦恼,但这也构成了我们前进的动力

  ③如果这些问题处理不当,可能会阻碍我们的发展

  ④我们必须认真对待这些麻烦,合理解决这些矛盾

  A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

  3.小明的母亲被发现 小明升入七年级后,她不再那么反复无常,不再依赖父母。遇到事情后,她慢慢发展出自己的独立见解,不喜欢父母多说话。这表明小明()

  A.拥有自己的见解和意见是自我意识增强的体现

  B.不尊重他的母亲

  C.不爱他的母亲

  D.我喜欢坚持我的错误观点

  4.王强和张鹏是好朋友。他们因为开玩笑而吵架。王强愤怒地踢了毫无戒心的张鹏。张鹏从楼梯上摔下来受伤。王强因此,他被学校处罚。这种情况的启示是()

  ①如果精神冲动不能很好解决,将会对您的身心发展产生不利影响

  ②如果遇到麻烦,请牢记在心

  ③青春期的心理冲动是正常且无法控制的

  ④有心理冲动时,请考虑可能的后果

  A.①②B.②③C.③④D.①④

  5.“我的父母非常爱我/我的考试成绩也很好/但是我为什么总是不开心/我失去了我的童年玩具/我认为我应该变得明智/我认为我应该变得成熟/但是为什么我不开心!”您以前曾经“不开心”吗?如果是这样,您应该()

  ①学会独立自主,完全按照自己的喜好行事

  ②寻求父母,老师和同学的指导和帮助

  ③打开自己的精神世界,与他人交流

  ④参加科技文化体育活动,培养自己的风采

  A.①②④B.①③C.②③④D.①②③④

  6.青春期充满矛盾,您认为应该以这种方式理解这些矛盾()

  ①这是我们长大后的正常心理现象

  ②它们将成为我们发展的阻力

  ③要运用多种方法控制心理矛盾

  ④保持心理健康将有助于我们顺利地进入青春期

  A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

  7.第一人称必须在青春期的心理发展过程中经历不同程度的“成长障碍”。以下消除烦恼的方法,您认为正确的是()

  ①玩更多电子游戏以提高您的反应能力

  ②阅读更多以提高审美能力

  ③参加科技文化体育活动,营造高雅生活品味

  ④与父母,老师进行沟通和交流,并寻求他们的法语指导

  A.①②③B.①③④C.②④D.②③④

  8.“以前,当我回到家时,我告诉父母学校有什么新鲜事,但现在我越来越感到父母无法理解我。我宁愿在日记中写些想法,也不愿告诉父母。 ”小霞的想法描述()

  ①她成长过程中遇到很多心理问题

  ②她的父母跟不上时代的发展,根本不了解青少年的心态。

  她在日常生活中不尊重父母

  ④她很矛盾,一方面她渴望了解,另一方面她很封闭

  A.①②③④B.①②④C.①③④D.①④

  答案:1A,2B,3A,4D,5C,6B,7D,8D。

  六,预览设置

  七。课后总结

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THE END
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