初二政治教学计划【热门4篇】

　　时间像白马一样流逝，老师的教学工作将有新的目标。编写好的教学计划不会使我们在努力工作时迷失方向。我相信编写教学计划对许多人来说是头疼的事。以下是编辑组织的第二年政治教学计划[热点4]。欢迎阅读和收藏。

　　

　　初中二政治教学计划第一部分

　　1.指导思想和教学目标

　　按照党的教育政策和科教兴国战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推进素质教育的实施。本学期下半年的政治教学必须发挥教育作用，努力提高教学水平和质量，认真完成学习任务。 。在本学期的第二年，政治教学的平均成绩是60分，优良率是25％，及格率是62％。排名在城市中排名前20位。

　　二，二年级学生特点

　　一般而言，学生学习的动机更强，具有良好的课堂纪律，通常具有自我意识，并且对知识的强烈渴望。但是，教室气氛需要改善。学生的思维灵活性不够强。一些学生对学习缺乏兴趣，目标不明确。

　　3.教科书分析

　　二年级政治教科书可读性强，具有突出的教育功能，理论与实践相结合，风格易懂，可以激发学生使用手，脑，口的热情。突出重点，热点和想法。这是教科书的特征。

　　教材的重点和难点。重点是加强学生对法制的认识，教学理论和指导实施，而教科书中的八节课更为重要。困难在于提高学生的意识和实践指导。

　　4.教学任务与进度

　　初中二年级政治八课的教学工作。总教学时间为32个小时，完成18周的授课，19到20周的复习，统一考试结束的21个周期。每堂课教授一箱内容，一堂课后进行一则复习（一项练习或一项测试）。

　　5.教学措施

　　（1）做好日常工作教学

　　1.认真研究教材和教学大纲。熟悉教科书及其指导思想，精心准备课程，并很好地教每节课。确保讲座中有一本“书”。认真细致地批发学生作业，全部收到并修改，并及时收到和发送。严格要求学生独立完成作业。及时发现。

　　2.虚心学习。在此期间，不应少于20堂课，而与政治相关的老师会提供更多课时。

　　3.认真及时地制定计划和总结，按计划进行教学工作。

　　（二）参加教学科研活动，提高业务水平

　　1.参加课题组和城市的教学研究活动，并参加由学校安排的公开政治课，以提高教学和研究能力；积极撰写教学论文或教学设计。

　　2.努力学习，提高专业理论水平。通常要注意重新学习，浏览百科全书，掌握与政治学科相关的理论知识和当代社会的新科学技术发展信息，并渗透到教学中以使教学更具说服力。

　　（3）激发学生的兴趣，提高学习成绩

　　1.优化课堂教学。教学使用多种方法，使学生可以使用自己的嘴，手和大脑来参与学习。通过讨论，演讲，阅读，自学和练习来激发课堂气氛并优化教学效果。

　　2抓住优秀者，帮助贫困者。鼓励优秀学生积极，灵活地学习，同时帮助贫困学生。做好贫困学生的思想工作，利用课外时间辅导，增加了学习兴趣，增强了自信心。

　　3.开展“一对一”活动，鼓励好学生和贫困学生；将每个班级划分为多个学习小组，执行职责和要求，监督小组负责人的学习，检查复习，预览和练习，并及时提供反馈，以提高整体教学效果。

　　4。 双边活动，严格课堂纪律。了解学生，与班主任合作进行家访，了解学生的家庭，学习和思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学习良好。严格要求学生受到平等对待。

　　5.加强德育功能，开展课堂活动

　　（1）配合学校德育工作，充分发挥文字教育的作用，利用讲座，研讨，辩论等形式的活动指导学生的全面发展。进行一些课外活动。

　　（2），严于律己，教书育人

　　教师应以自己的职责为基础，并热情地向学生传授真理。通过言传身教，平等对待和珍惜学生。工作必须认真，细致和负责任，教育学生了解什么是合理的，并为之动容，并努力使学生喜欢学习政治学并培养良好的心理素质。

　　（省略时间安排）

　　初二政治教学计划第二部分

　　1.教学目标：

　　（1），知识目标：

　　弄清青春期我们的生理和心理变化，并能够正确识别这些变化。掌握青春期的一些重要心理特征，并了解青春期的一些行为特征。

　　（二），能力目标：

　　可以正确处理青春期的三个主要心理矛盾。能够积极适应生活中的某些变化，并积极寻求适当的解决方案。

　　（3），情感，态度和价值目标：

　　发展自己的自我调节能力，学习设计自己的青年之路。能够建立正确的人生观，价值观等观念

　　教学重点：青春期是人类身心发展的关键时期。

　　教学困难：

　　一个人的生活方向与一个人对青年的了解有关，因此，您必须掌握青年的方向，体验并感受到青年的美丽，并形成一种珍惜青年的良好生活态度。

　　教学时间：

　　3学时（2学时）

　　第一课

　　教学内容：第一站：青春真美

　　教学过程：

　　2.预览检查

　　亲爱的同学们，新学期已经开始，现在我们已经是八年级学生了。请注意周围的学生。与上学期相比，学生发生了什么变化？

　　3.合作学习：

　　青春期是身体发育的关键时期。

　　2.青春期也是智力快速发展的时期。

　　3.青春期也是心理成熟的重要时期。

　　4.青春期的情绪和情感非常丰富。

　　5.青春是最好的生活中的阶段。

　　6.您如何看待这些变化？

　　四，交流展示

　　青春期是身体发育的关键时期。

　　（1）身高快速增长；

　　（2）体重迅速增加；

　　（3）增强体力；

　　（4）性特征逐渐显现；

　　（5）男孩和女孩之间的性别差异变得越来越明显：男孩：他们的身体显着增加，他们的亚当的苹果突出，他们的声音开始变化，并且他们将逐渐留出胡须。他们喜欢成为“英雄”，但不愿成功。女孩：她们的声音变得细腻柔滑女性特征逐渐变得更加明显，她们更加关注自己的姿势和外表的变化；

　　（6）也会生出性意识。

　　2.青春期也是智力快速发展的时期。

　　我们将对生活中的许多事物产生兴趣，利用我们的经验来理解和分析，并逐渐上升为逻辑论证，从而逐步提高我们的思维能力和智力。

　　3.青春期也是心理成熟的重要时期。

　　开始关注自己的内心感受，并更多地关注他人对我的评价。我了解自尊心，希望得到他人的关注和尊重。

　　我们经常在自信和自卑之间摇摆不定。

　　我们还将努力控制自己，自我控制能力不断提高。

　　4.青春期的情绪和情感非常丰富。

　　多关注感情，珍惜友谊。情感和友谊的内容更加丰富和多样。

　　情绪起伏比较大，情绪表达比较强烈。

　　5.青春是人生中最美丽的阶段。

　　之所以美丽，是因为生活开始了新的阶段。这是美丽的，因为 生活年轻。

　　我们充满理想和信心，最有潜力的力量和创造力。

　　我们逐渐唤醒自我意识，梦想更多，热情更高，开始思考雄心勃勃的雄心壮志，对未来充满远见。

　　6.您如何看待这些变化？

　　这些变化是正常的：我们不需要被打扰或焦虑。 b。不要取笑或嘲笑其他同学和朋友。

　　四，合规测试

　　1.以下非青少年身体变化的主要表现为（）

　　A.成熟的性功能

　　B.身体形状急剧变化

　　C.身体功能迅速完成

　　D.思想充满矛盾

　　2.进入青春期后面对生理变化，我们应该（）

　　A.感到as愧，感到烦躁

　　B.作为话题，多说话

　　C.积极回避，保持秘密

　　但是小华认为她已经长大了。处理青春期生理变化的正确方法是（）

　　A.忽略

　　B.快点去看医生，看看你的身体是否生病

　　C.以积极的态度接受

　　D.购买一些药物来缓解这些症状

　　4.在生活中，一些同学喜欢开玩笑，谈论其他生理发育特征，说不负责任的话，称其为“肥猪”，称其为“长颈鹿”，称其为“满天星”。这种方法 （）

　　①是不道德的和不道德的

　　②会给对方造成心理负担甚至伤害

　　③这种生活方式很有趣

　　④应坚决淘汰

　　⑤不尊重同学

　　A.③B.②④⑤C.①②④D.①②④⑤

　　5.青春期的心理充满矛盾，这些矛盾（）

　　答：是我们身体发育和心理变化过程中的异常现象，会影响我们的身心健康

　　B.是我们身体发育和心理变化过程中的正常现象，不会影响我们的身心健康

　　C.是我们身体发育和心理变化过程中的正常现象。处理不当会影响身心健康

　　D.是我们身体发育和心理变化过程中的一种正常现象，并且随着我们的成长逐渐消失

　　6.关于青年的以下陈述之一是不正确的（）

　　答：青年是生命力的象征，它蕴含着智慧，英勇和意志

　　B.青年更是梦想，激情和幸福

　　C.我们必须祝福和珍惜青年

　　D.青春期充满苦恼，没有好运

　　7.我们应该如何对待我们的“成长麻烦”（）

　　①别管它，随它去吧

　　②与父母，老师和同学开放并沟通

　　③向老师，同学和学生寻求指导和帮助。

　　④思考问题的症结并采取行动解决问题

　　A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④

　　1-7个答案：D，D，C，D，C，D，D

　　六，预览设置

　　七。课后总结

　　初中二第三期政治教学计划

　　1.指导思想

　　基于现代教育理念，符合学校的教学工作计划要求以及政治，历史和地理小组计划。认真研究新课程标准，大胆尝试新课程标准的教学模式和教学方法，优化课堂教学。将学习的主动性回报给学生，努力培养学生的研究型学习精神，并着重提高学生的能力。

　　2.教科书分析

　　该教科书由四个单元组成：“伴随我们的权利和义务”，“我们的个人权利”，“我们的文化和经济权利”以及“我们倡导公平与正义”。

　　3.教学措施

　　教学法：

　　授课法，比较法，情境教学法，素描表演法，小组讨论法，阅读指导法，案例教学法，活动教学法，师生对话法，社会实践法等。

　　学术分析：

　　今年的学生基础还不错，他们有一定的学习热情。这个学期除了学习一些法律知识外，它们还与现实生活息息相关，学生更加感兴趣并且更容易激发他们的热情。教师还必须严格要求学生，改变教学观念，改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也应注意，有些学生学习不认真，成绩差，因此必须做好工作。

　　教学措施：

　　1.教师需要改变观念，不要使用旧的方法来更新教科书，而是要选择各种适合学生的教学方法，以激发他们的学习兴趣。

　　2.有必要联系 学生和当地现实，面对丰富多彩的社会生活，选择学生关注的主题和案例，与学生进行分析和讨论，以提高认识，澄清观点并树立正确的权利义务观念。

　　3.老师的角色是成为学生的学习伙伴，主要任务是完成指导任务。教师应教学生如何学习，指导学生独立学习，积极参加教学活动，成为学习的主人。

　　4.注意引导学生的情感经历以及道德和法律实践。

　　4.教学进度

　　1.第一至第十四周：完成本书的教学任务；完成作业和评论；七年级的每个单元都将进行测试并分析试卷。

　　2.第15至20周：根据“思想道德课程标准”，进行第一轮复习。必须完成每节课的基础练习训练；进行一些综合测试。

　　15-最终知识梳理，巩固基础，复习练习以进行评估和练习。

　　初中二第四期政治教学计划

　　教学内容：第二站：吴才青青路

　　教学过程：

　　2.预览检查

　　最近发生了什么事？

　　妈妈总是na，爸爸很爱说“不”。

　　老师每天都在谈论学习，现在已经不再那么友好了。

　　我想要一顶在学习的压力下无法脱下的帽子，并始终戴在头上；

　　这样的社会如何，到处都是不尽人意的事情；

　　我的想法越来越多，脾气似乎越来越大。

　　我越来越不愿意与父母沟通，因为他们所说的总是与我的想法不同。

　　想一想：为什么生活发生了如此大的变化？

　　3.合作学习：

　　1.我的困扰是什么？

　　2.青春期的心理变化是什么？生活中如何理解？

　　3.青春期的三个主要心理矛盾是什么？

　　四，交流展示：

　　（1），青春多彩

　　-红色的热情，蓝色的忧郁，粉红色的梦，灰色的困惑，绿色的希望。

　　（活动：我怎么了？）

　　（2）青春期心理变化

　　1.混乱是正常的青春期反应。

　　2.意识的日益独立是青春期的行为特征。

　　3.尝试联系社会和了解社会是青春期的行为特征。

　　（3）青春期的三个主要心理矛盾是什么？

　　1.对独立的渴望与对现实的依赖之间的矛盾。如果您想独立，但没有经济基础和独立的物质条件；您想摆脱依赖，但是您没有足够的自我保健能力；您希望成年人将自己当成成年人对待，但许多言行仍然幼稚。摆脱依赖，但不能没有照顾和帮助。

　　2.心理锁定与理解之间的矛盾。让我的家人和老师放心，希望，希望有自己独立的生活和思考的空间，并感到父母和老师不了解自己，渴望得到别人的理解，向别人倾心。

　　3.快速的性成熟与相对幼稚的性心理之间的矛盾。在对自己和异性的变化感到惊讶和感兴趣的同时，也会有不同程度的焦虑，害羞或恐惧而茫然。

　　正确理解青春期的问题和特征可以走上通往青年的道路。

　　五，合规性测试

　　（一）选择题

　　1.小虹今年13岁。最近，她越来越感到自己无话可说。她对父母说的最普通的话是：“你完全了解我！”对此，您认为小红应该（）

　　①尊重父母，听取父母的意见

　　②我长大后就可以戒律了

　　③将父母的观点传达给父母，并与他们和平对话

　　④了解父母，提高自我控制能力

　　A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

　　2.进入青春期，我们会遇到一些心理上的困惑，矛盾和烦恼。对此的正确理解是（）①这些烦恼是生活中的正常现象，无需处理，顺其自然

　　②这个麻烦使我们感到苦恼，但这也构成了我们前进的动力

　　③如果这些问题处理不当，可能会阻碍我们的发展

　　④我们必须认真对待这些麻烦，合理解决这些矛盾

　　A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

　　3.小明的母亲被发现 小明升入七年级后，她不再那么反复无常，不再依赖父母。遇到事情后，她慢慢发展出自己的独立见解，不喜欢父母多说话。这表明小明（）

　　A.拥有自己的见解和意见是自我意识增强的体现

　　B.不尊重他的母亲

　　C.不爱他的母亲

　　D.我喜欢坚持我的错误观点

　　4.王强和张鹏是好朋友。他们因为开玩笑而吵架。王强愤怒地踢了毫无戒心的张鹏。张鹏从楼梯上摔下来受伤。王强因此，他被学校处罚。这种情况的启示是（）

　　①如果精神冲动不能很好解决，将会对您的身心发展产生不利影响

　　②如果遇到麻烦，请牢记在心

　　③青春期的心理冲动是正常且无法控制的

　　④有心理冲动时，请考虑可能的后果

　　A.①②B.②③C.③④D.①④

　　5.“我的父母非常爱我/我的考试成绩也很好/但是我为什么总是不开心/我失去了我的童年玩具/我认为我应该变得明智/我认为我应该变得成熟/但是为什么我不开心！”您以前曾经“不开心”吗？如果是这样，您应该（）

　　①学会独立自主，完全按照自己的喜好行事

　　②寻求父母，老师和同学的指导和帮助

　　③打开自己的精神世界，与他人交流

　　④参加科技文化体育活动，培养自己的风采

　　A.①②④B.①③C.②③④D.①②③④

　　6.青春期充满矛盾，您认为应该以这种方式理解这些矛盾（）

　　①这是我们长大后的正常心理现象

　　②它们将成为我们发展的阻力

　　③要运用多种方法控制心理矛盾

　　④保持心理健康将有助于我们顺利地进入青春期

　　A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

　　7.第一人称必须在青春期的心理发展过程中经历不同程度的“成长障碍”。以下消除烦恼的方法，您认为正确的是（）

　　①玩更多电子游戏以提高您的反应能力

　　②阅读更多以提高审美能力

　　③参加科技文化体育活动，营造高雅生活品味

　　④与父母，老师进行沟通和交流，并寻求他们的法语指导

　　A.①②③B.①③④C.②④D.②③④

　　8.“以前，当我回到家时，我告诉父母学校有什么新鲜事，但现在我越来越感到父母无法理解我。我宁愿在日记中写些想法，也不愿告诉父母。 ”小霞的想法描述（）

　　①她成长过程中遇到很多心理问题

　　②她的父母跟不上时代的发展，根本不了解青少年的心态。

　　她在日常生活中不尊重父母

　　④她很矛盾，一方面她渴望了解，另一方面她很封闭

　　A.①②③④B.①②④C.①③④D.①④

　　答案：1A，2B，3A，4D，5C，6B，7D，8D。

　　六，预览设置

　　七。课后总结