《我认识的交通工具》幼儿园小班主题教案

  作为一个没有名字,无私奉献的教育者,有必要认真制定教学计划,这有助于顺利,有效地开展教学活动。我们应该如何编写课程计划?以下是编辑为每个人收集的“我知道的交通”幼儿园小班主题课程计划,仅供参考,让我们看一下。

  《我认识的交通工具》幼儿园小班主题教案插图

  活动目标

  1.引导儿童清晰,连贯地表达他们对各种车辆的知识,并进一步了解各种车辆的用途。

  2.要求儿童注意同龄人的对话,了解其他人的对话内容,并从他们那里学习有用的信息以丰富他们的对话。

  3.引导孩子想象运输的未来并激发原创思维。

  4.探索并发现生活中的多样性和特征。

  5.培养孩子敏锐的观察能力。

  主要困难

  引导孩子发散思维时,他们需要大胆想象并说出自己的想法。

  活动准备

  1.各种车辆的几张图片和玩具。

  2.丰富儿童的运输知识。

  活动程序:

  第一,创造一种情况并引发话题。

  1.老师神秘地拿出玩具卡车,问:这是什么?这是为了什么

  2.出车问:这是什么?这是为了什么

  3.让孩子们根据自己的经验谈论他们所知道的交通工具,然后老师会根据孩子们的说话来展示图片。

  其次,引导孩子们分成几个小组,自由讨论这个话题。

  要求孩子讨论谈话的顺序,轮流说话,不要着急说话,不能只听别人说话,不要发表意见。

  老师轮流引导孩子们的对话,并通过打扰的方式使孩子们的对话集中在“有什么工具”的话题上。

  三,协助分类运输。

  引导幼儿对车辆进行分类,以进一步加深对车辆的了解。

  显示车辆图片时,黑板分为三类(货物,载人,特殊用途),请对其进行操作,要求儿童说出自己的名字,然后将卡片粘贴到与目的相对应的分类区域中。

  第四,谈论未来的运输。

  1.引导孩子扩大对话的内容,并想象将来的各种交通工具。

  2.总结:赞扬孩子们的创造力想象力,鼓励他们努力学习,并在他们长大后设计出更多特别有用的工具。

  5.在各个领域的渗透

  科学:通过观察和比较各种交通工具的主要特征和不同用途,引导幼儿理解他们与人们生活的关系。

  艺术:学习唱歌和跳舞,例如:“小交警”(集体舞),“大鹤”(音乐游戏),以丰富孩子对运输和运输知识的理解。

  艺术:激发孩子们的创造力,设计最新,最特殊的车辆。

  6.渗透到生活中。在日常生活中,有意识地引导儿童观察周围的事物,了解他们的特征并了解他们的用途。

  七。将运输玩具放在环境中的活动室中,张贴运输工具的图片,引导孩子仔细观察并学会分辨。

  8.要求父母合作创造条件,让孩子观察和理解日常生活中的各种运输方式,并丰富孩子的运输知识。

  教学反思

  在活动过程中,调动了孩子的热情,但是孩子可能不敢大声说出来,因为他年轻并且具有良好的想象力。由于在随后的教学中增加了更多的对象和动画,因此更加激发了孩子们的热情。

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THE END
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