作为一个没有名字，无私奉献的教育者，有必要认真制定教学计划，这有助于顺利，有效地开展教学活动。我们应该如何编写课程计划？以下是编辑为每个人收集的“我知道的交通”幼儿园小班主题课程计划，仅供参考，让我们看一下。

　　活动目标

　　1.引导儿童清晰，连贯地表达他们对各种车辆的知识，并进一步了解各种车辆的用途。

　　2.要求儿童注意同龄人的对话，了解其他人的对话内容，并从他们那里学习有用的信息以丰富他们的对话。

　　3.引导孩子想象运输的未来并激发原创思维。

　　4.探索并发现生活中的多样性和特征。

　　5.培养孩子敏锐的观察能力。

　　主要困难

　　引导孩子发散思维时，他们需要大胆想象并说出自己的想法。

　　活动准备

　　1.各种车辆的几张图片和玩具。

　　2.丰富儿童的运输知识。

　　活动程序：

　　第一，创造一种情况并引发话题。

　　1.老师神秘地拿出玩具卡车，问：这是什么？这是为了什么

　　2.出车问：这是什么？这是为了什么

　　3.让孩子们根据自己的经验谈论他们所知道的交通工具，然后老师会根据孩子们的说话来展示图片。

　　其次，引导孩子们分成几个小组，自由讨论这个话题。

　　要求孩子讨论谈话的顺序，轮流说话，不要着急说话，不能只听别人说话，不要发表意见。

　　老师轮流引导孩子们的对话，并通过打扰的方式使孩子们的对话集中在“有什么工具”的话题上。

　　三，协助分类运输。

　　引导幼儿对车辆进行分类，以进一步加深对车辆的了解。

　　显示车辆图片时，黑板分为三类（货物，载人，特殊用途），请对其进行操作，要求儿童说出自己的名字，然后将卡片粘贴到与目的相对应的分类区域中。

　　第四，谈论未来的运输。

　　1.引导孩子扩大对话的内容，并想象将来的各种交通工具。

　　2.总结：赞扬孩子们的创造力想象力，鼓励他们努力学习，并在他们长大后设计出更多特别有用的工具。

　　5.在各个领域的渗透

　　科学：通过观察和比较各种交通工具的主要特征和不同用途，引导幼儿理解他们与人们生活的关系。

　　艺术：学习唱歌和跳舞，例如：“小交警”（集体舞），“大鹤”（音乐游戏），以丰富孩子对运输和运输知识的理解。

　　艺术：激发孩子们的创造力，设计最新，最特殊的车辆。

　　6.渗透到生活中。在日常生活中，有意识地引导儿童观察周围的事物，了解他们的特征并了解他们的用途。

　　七。将运输玩具放在环境中的活动室中，张贴运输工具的图片，引导孩子仔细观察并学会分辨。

　　8.要求父母合作创造条件，让孩子观察和理解日常生活中的各种运输方式，并丰富孩子的运输知识。

　　教学反思

　　在活动过程中，调动了孩子的热情，但是孩子可能不敢大声说出来，因为他年轻并且具有良好的想象力。由于在随后的教学中增加了更多的对象和动画，因此更加激发了孩子们的热情。