作为杰出的教师，总是有必要编写教学计划。借助教学计划，可以使教学更加科学。如何编写好的教学计划？以下是编辑编写的“笑娃娃”幼儿园班的一个很好的教学计划。欢迎阅读和收藏。

　　活动目标：

　　1.具有区分笑声和哭泣的初步能力。

　　2.能够不哭而快乐地上幼儿园，激发孩子们对幼儿园的热爱。

　　3.培养孩子思考，解决问题和快速反应的能力。

　　4.培养孩子的勇敢活泼个性。

　　活动准备：

　　1.在大镜子的一侧，有几朵红色的小花

　　2，录音机，`录音带记录孩子的笑声和哭泣

　　3.每个哭泣的娃娃一个头，笑个娃娃一个，每个孩子的照片一个夹子。

　　活动程序：

　　1.播放笑声和哭泣声的录音，让孩子们谈论他们喜欢听哪些声音，并觉得笑声比哭泣要好。

　　2.请孩子们对着镜子微笑，并说说为什么笑。

　　您是如何在镜子前哭泣并学习的？为什么事情哭了？让年幼的孩子觉得笑比哭再好。

　　3.展示哭声娃娃和笑声娃娃，以供儿童辨别

　　问题：谁在哭泣，谁在笑？您是怎么看的？你喜欢谁？为什么？您愿意制作哪种洋娃娃？早上去幼儿园怎么样？

　　4.行为实践

　　在教室门口放一面镜子，老师扮演母亲的角色，孩子们分开表演。他们早上来到幼儿园，高兴地向母亲道别，并向老师致意。我在笑娃娃的面具上放了一张带有自己照片的剪辑，然后对笑娃娃说：我快乐地上了幼儿园。老师给每个孩子一朵红色的小花，以鼓励他们在进入幼儿园时重现自己的行为。

　　活动反映：

　　小班的孩子们刚刚从家庭进入幼儿园。生活环境的迅速变化使许多儿童无法适应幼儿园的学习和生活。这种表现尤为明显，因为许多孩子在早上上幼儿园时哭了，并且过于依赖父母。该活动的设计可以从儿童的生活经历开始，并满足年龄特征和小班学生的需求。但是，此活动主要存在以下问题：

　　1.确定活动目标时，没有重点。

　　2.未能充分利用可以增强幼儿的内在体验的场景，但无法展示一些牵强的人工场景。例如，游戏“开心去幼儿园”具有形式感。

　　3.活动的组织和程序不严格，具体步骤的内容与相应的标题不匹配。