《做个笑娃娃》幼儿园小班社会优秀教案

  作为杰出的教师,总是有必要编写教学计划。借助教学计划,可以使教学更加科学。如何编写好的教学计划?以下是编辑编写的“笑娃娃”幼儿园班的一个很好的教学计划。欢迎阅读和收藏。

  《做个笑娃娃》幼儿园小班社会优秀教案插图

  活动目标:

  1.具有区分笑声和哭泣的初步能力。

  2.能够不哭而快乐地上幼儿园,激发孩子们对幼儿园的热爱。

  3.培养孩子思考,解决问题和快速反应的能力。

  4.培养孩子的勇敢活泼个性。

  活动准备:

  1.在大镜子的一侧,有几朵红色的小花

  2,录音机,`录音带记录孩子的笑声和哭泣

  3.每个哭泣的娃娃一个头,笑个娃娃一个,每个孩子的照片一个夹子。

  活动程序:

  1.播放笑声和哭泣声的录音,让孩子们谈论他们喜欢听哪些声音,并觉得笑声比哭泣要好。

  2.请孩子们对着镜子微笑,并说说为什么笑。

  您是如何在镜子前哭泣并学习的?为什么事情哭了?让年幼的孩子觉得笑比哭再好。

  3.展示哭声娃娃和笑声娃娃,以供儿童辨别

  问题:谁在哭泣,谁在笑?您是怎么看的?你喜欢谁?为什么?您愿意制作哪种洋娃娃?早上去幼儿园怎么样?

  4.行为实践

  在教室门口放一面镜子,老师扮演母亲的角色,孩子们分开表演。他们早上来到幼儿园,高兴地向母亲道别,并向老师致意。我在笑娃娃的面具上放了一张带有自己照片的剪辑,然后对笑娃娃说:我快乐地上了幼儿园。老师给每个孩子一朵红色的小花,以鼓励他们在进入幼儿园时重现自己的行为。

  活动反映:

  小班的孩子们刚刚从家庭进入幼儿园。生活环境的迅速变化使许多儿童无法适应幼儿园的学习和生活。这种表现尤为明显,因为许多孩子在早上上幼儿园时哭了,并且过于依赖父母。该活动的设计可以从儿童的生活经历开始,并满足年龄特征和小班学生的需求。但是,此活动主要存在以下问题:

  1.确定活动目标时,没有重点。

  2.未能充分利用可以增强幼儿的内在体验的场景,但无法展示一些牵强的人工场景。例如,游戏“开心去幼儿园”具有形式感。

  3.活动的组织和程序不严格,具体步骤的内容与相应的标题不匹配。

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