参加教师培训心得体会

  当我们积累新的经验时,我们经常可以将它们写成经验,这可以帮助我们分析问题的原因并找到问题的解决方案。那你怎么写呢?以下是编辑人员收集给大家的教师培训经验,仅供参考,欢迎大家阅读。

  参加教师培训心得体会插图

  参加教师培训经验1

  在过去的7天里,我们一起度过了紧张,忙碌,担心和快乐的学习生活。

  我每天从早到晚去上课。压力很大,各种各样的作业,真的很忙,最令人担忧的是学习成绩的质量。

  但是经过学习,唱歌,打球等等很多乐趣之后,真的从痛苦中窃取了快乐。

  这种训练是我们生命中的第一次。

  但是,尽管苦难,但收成仍然很大。相信大家绝对希望今年能有更多这样的培训,以提高他们的教学能力和教学效果。

  以下是我参加此培训的一些学习和体育网络会议:

  1.提高道德修养,提高自己的素质

  在开幕式上,刘主任用生动的语言讲解了培训的目的,通过生动具体的例子说明了自我修养的重要性和紧迫性,并指出了一些与老师身份不符的因素。德性老师的风格提出了进一步的要求。

  著名的教育家苏霍姆林斯基说:“老师的个性是教育的基石。”可见,教师的职业道德与年轻一代的健康成长和祖国的未来息息相关。

  因此,作为老师,我们必须继续学习,不断进步,磨炼我们的道德修养,尊重我们的职务和工作,并成为名副其实的人类灵魂工程师。

  2.为城市教师提供一个表达自我和互相学习的平台

  刘主任在报告中指出:“这次培训为每个人提供了相互了解和深入学习的机会。”确实,原始的奇怪面孔变得如此熟悉和善良。

  在培训中,教师积极参加了各种交流活动,不仅发挥了自己的勇气,而且在不同程度上提高了他们的表达和表演技巧。更重要的是,他们彼此学习了很多精神力量和知识。丰富的知识。

  参加教师培训经验2

  参加了学区组织的重点教师培训活动,并听取了几位著名教师的演讲。我感到高兴和充实,因为面对不同风格的著名老师和听不同类型的讲座,我可以感受到思想火花的影响。 。

  在这里,我进一步理解和掌握了新课程改革的发展方向和目标,并反思了我以前工作中的不足。

  作为一名年轻的老师,我知道我的教学还不成熟,在教学过程中仍然存在很多问题,但是

  经过这段学习,我相信我有所收获。

  进一步更新了我的教育理念,这确实是一次很棒的学习经历。

  以下是我通过培训获得的经验:

  1.没有学生的积极参与,就不会有成功的课堂教学。

  新课程提倡的自主学习,合作学习和探究学习都是基于学生的积极参与。没有学生的积极参与,就不可能有自主学习,探究和合作学习。

  实践证明,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度和广度直接影响课堂教学的有效性。

  每个学生都会讲话参加吗?专家的观点是:“应该说站起来就是参与,但是从表面上看,这是一种行为上的参与。关键取决于学生的思维是否活跃,以及学生回答和提出的问题是否基于第一个问题,即每个学生的讲话是否会引起其他学生的思考;取决于参与者是否积极主动,是否是学生的自我需求;这取决于学生的沟通和思考状态。学生是否都在说话,是否满意取决于学生是否独立思考。”

  简单的问答方式,一个问题一个答案,学生似乎很忙,但实际上,学生的思维仍在同一水平上重复;有些课程表面上看起来很活跃,学生可以准确地回答 老师提出的问题,但很少有学生提出自己的意见;从表面上看,这是一种师生互动,但实际上它充满了问题,直到学生同意老师预先设计的答案。

  师生之间,学生与学生之间并没有真正互动,这是一个非常值得注意的问题。

  那么,如何调动学生的“思想参与”呢?专家认为,有必要创造情景并巧妙地提出问题,使学生产生心理上的认知冲突,使学生处于“寻找但不了解自己的东西,说话却公然的”状态。

  同时,教师应将权力下放给学生,让他们有思考,做事和说话的机会,并允许他们讨论,提问,交流和辩论某个问题。

  教师应给予学生时间和权利,让学生充分思考,让学生有机会充分表达自己的思想,让学生自由发言,让尽可能多的学生发言。

  满足条件后,学生自然会变得兴奋,他们的参与热情会增加,参与度也会大大提高。

  只有积极,主动和兴奋地参与学习过程,才能培养个人。

  2.在教学活动中,教师应是良好的组织者。

  教师应完全信任学生,并相信学生具有充分的学习能力。

  给学生机会。

  弯腰看待学生的生活,并平等参与学生研究。

  老师给学生探索的机会,学生可以充分展示他们的学习过程,老师可以自由地开展教学活动。

  新课程实施的灵活性使教师难以控制教学行为,并且他们在课堂教学中表现出过度的焦虑和焦虑。

  原因是在教学过程中,教师不习惯于参加学生的学习过程,不习惯观察和探索学生的学习方法,不及时了解他们的认知。学生的需求不是很重视。

  3.在教学活动中,教师应成为成功的指导

  在新课程的开始时,教师可以通过设计新课程,营造学习氛围,教科书中包含的趣味教学因素以及教室内外的各种资源来激发学生对新知识的兴趣,使学生有学习的意愿和动力。

  然后,教学生如何探索和发现,以便学生可以探索和发现。

  除了将学生的自学作为课堂教学的重要步骤外,教师还必须精心设计每个自学的目标和内容,并加强对自学方法的指导。

  简而言之,通过对关键教师的培训,我开阔了眼界,并在教育和教学中学到了许多新观念。我的思想极大地鼓舞了我,我的思想必将在我未来的教育和教学工作中发挥作用。好促销。

  “不用一点儿感冒,我就不会闻到梅花闻到我的鼻子。”作为重要的教师培训对象,今后,我将继续学习理论知识,用理论指导教学实践,研究探索教育教学规律,将科研与教学相结合,成为专家学者型老师,这样您就可以在所教的知识中具有前瞻性。

  只有这样,我们才能培养出新时代“发现,发明,创造和创新”的学生。

  参加教师培训经验3

  8月1日,我参加了在城市活动中心举行的全职员工中央学校教师继续教育的开幕式。

  在会议上,刘馆长会给我带来很多好处。

  刘主任将提到教师参与培训对提高教师素质教育的重要性。

  “百年计划,教育是基础”和“教育计划,以教师为中心”。 21世纪的中小学需要优质的教育和高素质的教师。这是高质量教育的根本保证。因此,在怒里实施继续教育项目,加强中小学教师队伍建设是有必要面对新形势。全面提高教师素质教育奠定了教育基础,教育的发展必将迎来更美好的明天。

  通过继续的教育和学习,这里总结了 一些学习经验:

  中小学教师的继续教育是教师教育的重要组成部分。这是提高在职中小学教师整体素质,促进教师专业化的有效途径。这也是全面实施素质教育的关键。

  在学习期间,我与现实相结合,不断实践,取得了长足的进步。

  现在,我将总结一些学习经验。

  1.通过对继续教育的研究,我首先更新了两个重要的概念:首先,对于小学教师来说,研究是学习,反思,成长和发展的代名词,与专业研究在质上是不同的。 。

  它是“诊断研究,其目的在于解决问题,并由从业人员根据自己的实际情况和经验进行多层次,多层次的分析和反思。”其次,我们的综合学科不是从当前的教育角度出发。一个主要主题,也是一个必不可少的主题。

  老师的位置很混乱。

  但是通过学习,“过去的我”与“呈现给我”之间的对话与交流是一个努力摆脱“成为我”并不断获得新生命的过程。

  努力学习,目的是提高自己,发展自己,更新自己。

  老师是学生成长的守护者。

  他将教师的角色定位为学习者,研究人员和实践者。

  教师首先是学习者,不仅善于从实践和理论中学习,而且还善于从学生中学习。

  教师是引导学生积极参与研究项目的研究人员。

  教师是实践者,实践的内涵是“变化”。

  第二,教育不是小事。

  细节可能会影响孩子的生活。

  教师最有价值的素质是他可以理解和欣赏日常教学生涯中教育的真正含义,并发掘出散发新鲜香气和反映高尚情操的教育细节。

  学生是具有很大可塑性的个体,富有创造力,能够独立发展。

  简而言之,“教育的本质是激发意识,并赋予灵魂以真理,善良和美的方向发展的引力和空间。

  3.就人格而言,无论在任何时代,任何地区或任何学校阶段,师生自然应该平等。

  师生不仅是个性和情感上平等的朋友,而且是志同道合的人,他们在寻求知识的道路上共同探索和前进。 ”

  在教育中,教师应运用自己的行动感染学生,用自己的话语打动学生,揭示他们对人或事物的真实感受,使师生产生精神上的共鸣。

  只有当学生感受到老师的仁慈和真诚的爱时,他们才愿意遵循老师的教学。

  作为所谓的“贴近老师,相信方式”,教师应抓住时机,及时向学生展示他们的幸福,愤怒,悲伤和幸福,并与他们进行心灵交往。学生们。

  教师的语言必须同时具有吸引力,人性化,有趣和理性。

  这种语言可以使学生愿意接受并达到教育目的。

  温暖人们的言语,养育心灵。

  温暖的言语可以使学生深刻地感受到老师的真诚关怀,从而缩短了师生之间的距离。

  教师还应该对学生有责任感和爱心。这种爱是严格的要求,严格的程度,甚至更加严格合理。

  除了更新我们自己的教育和教学理念之外,我们还需要结合个人情况,教学环境和特点来很好地实施和应用它们。

  这个过程也是自我发现和自我完善的过程。除了不断和客观地看待“过去的我”,我们还需要持久的热情,对教育,学生和社会的神圣信念和追求!

  参加教师培训经验4

  今年夏天,港口中央学校组织了为期三周的教师培训活动。培训内容不仅丰富全面,而且非常详尽。从三字一画的基本技能培训到信息技术培训;从重读新课程目标到集体备课。培训中发现了许多与我们老师的工作密切相关的问题。老师通常会工作 难以准备课程,上课并在各自的工作中纠正作业。没有时间可以进行全面的培训,因此今年夏天的培训似乎更加宝贵!

  时间过得真快,训练活动一眨眼就结束了。以下是我通过培训获得的经验:

  1.内部进取

  肖培东超级老师说,老师的内在进取精神很重要。是的,人们需要野心。作为一名老师,内心深处的进取精神是必要的。一个人必须有抱负,什么样的抱负会有什么样的过程结果。只有一个动机和一个目标才能有方向和成就。古人说:“悲伤大于死亡!” “进取的心”不仅让您看到“花园里的春天的希望”,而且还使您想起“金色的秋天硕果累累的果实”,这创造了自我激励,并为此而努力奋斗。 “企业家精神”是一种积极的精神,它可以使您对已经取得的成就永不满意,但可以寻求进一步的发展,不断进步并迈向新的成功。

  2.练习基本技能

  串扰演员必须练习四个课程:口语,学习,搞笑和唱歌,因为这是他的基本技能。如果基本技能不够扎实,观众将无法享受,也无法表达相声作品的内涵。一个相声演员如果不能做四个功课就不能登上舞台,否则观众会把他炸毁。那我们呢?站在“讲台”上的老师需要做一些功课吗?

  (1)我们的写作。

  教师应写出规范,美观的汉字。特别是在黑板上写字对学生有很大的影响。我亲身经历了所有学生都具有以教师为导向的性质,而教书的学生将承担他人的阴影。从文字上可以看出。这些话就像他们自己的话。作为老师,您应该特别注意这个细节,整齐写法,并保持正直。

  (2)教师必须练习基本的语言技能。

  老师的语言应该简洁明了,便于学生接受,至少可以让学生理解。教室不能缺少老师的解释,但要讲清楚准确的语言,以简单的方式讲解深刻的内容,启发人并具有幽默感并不容易。教师需要锻炼很长时间。

  在培训班上,每个人都多次谈论著名老师的课堂教学及其教学语言。我仍然记得第一次在互联网上听张启华老师的“轴对称图形”课时,我总是屏住呼吸,整个人就像教室里的学生一样,被张老师深深吸引。 , 已感染。特别是在课堂结束时,伴随着美妙的音乐,老师和学生们一起欣赏了“桂林山水”的美丽图画。老师的音乐摘要:同学们,在今天的课堂上,我们一起走进了“轴对称图形”的世界。实际上,自然创造的对称性远不止于此。仰望天空,俯瞰大地,一个充满生命的地方。 ,哪里没有对称的足迹?看一下花朵中的蝴蝶和蜜蜂;大雁和白鸽在空中so翔;跨越天空的彩虹和飘动的树叶,让我们每个人,每一个绽放的笑脸,您都感觉不到对称的力量吗?有人说自然之所以选择对称是因为美丽。学生们,如果您深入考虑它,是因为美丽吗?

  在张老师的诗歌般朗诵的陪伴下,我的心也涌动着,无法长时间保持平静。事实证明,也可以像这样教数学课。我记得在回家的路上,我一直在哼着歌,几天来我心情异常好。后来,我对在互联网上听著名老师的演讲变得越来越感兴趣,并逐渐发现每位著名老师的课堂教学语言都是简单,幽默或优美的,并且各有其独特而独特的特点。

  的确,张起华老师的基本语言技能已经达到熟练程度,这使学生难以认真听讲。而我们呢?我通常会抱怨学生如何调皮,活跃,以及他们如何不听课堂讲课。我认为最好找到自己的原因。

  第三,你必须有读书的心和在阅读中成长的心。

  当代著名画家张大千先生说:“绘画就像试图摆脱粗俗,浮力和工艺。第一个是阅读,第二个是阅读更多,第三个是系统地阅读, 有选择地。”对于画家来说,阅读仍然是正确的。重要,更不用说我们的老师了。

  张兴华老师说,如果数学老师读书,那么认真阅读一两个心理学就足够了。教育和教科书必须阅读更多,知识更多和知识更多。您应该喜欢阅读其他书籍。阅读可以净化您的灵魂,改善您的语言表达,并改善您的生活和哲学。

  看着所有著名的老师,其中一位老师没有教育经文,否则,我在哪里可以感受到华英龙老师在课堂上的智慧?本有林老师在课堂上的创造力和思维能力;张启华老师在课堂上的数学文化气息。

  对我而言,这次培训是一次难忘的补习机会。中央港口小学为我们提供了一个重新学习和进一步改进的平台,使我们能够聚集在一起相互交流,共同学习,相互学习和共同改进。我们不仅学到了很多知识,而且还提高了我们的业务质量。每当我完成一项任务时,就会自发地产生成就感。每当我读到一部杰作时,我的心中就会涌动着激情。今年夏天,我学习,我很高兴!

  参加教师培训经验5

  11月26日至30日,我被学校分配到昆明参加全国中学汉语骨干教师培训。培训地点:昆明大学小礼堂;参加人员:3名专家和全省约600名中学中文教师;培训时间:11月28日和29日,为期两天的16堂课。在为期两天的培训和学习中,我受益匪浅,与此同时,我的思想和观念发生了深刻的变化。给我强烈的震撼,巨大的震撼。

  该培训的具体时间安排和培训内容为:

  11月28日上午,我听了俞应超老师的公开课“泥人张”,“鸡城天宫夜游”和他的专题讲座“阅读教学的创造性”。 28日下午,我听了韩军老师的公开课“南向北”和他的特别演讲“新汉语教学的概念和艺术”。 11月29日上午,我听了程翔的公开课“雷雨”和他的特别演讲“新课程下的课堂阅读教学”。下午,我听了韩军的阅读课《忍者教》,怀念赤壁》和他的专题演讲《高中和大学入学快速作文》。

  下面,我将总结我在这次培训中的经验,如下所示。

  从学生的角度(昆明第二十四中学的学生):对学习的浓厚兴趣;较强的分析能力;轻松活跃的课堂气氛和大胆的答案;在整个教学过程中,教师只起到指导作用,给学生更多的时间。

  从教师(老师,专家)的角度,他们主要谈论他们的教学思想和观念。

  于英超老师的演讲“以身作则的阅读教学中的创造力”。他从以下几个方面进行了解释:1.什么是教学创造力。 2.重视教学创意(新颖,简单,实用和生动)。 3.教科书学习大致分为六个级别:常规学习;普通课程学习;普通课程学习。提取研究;语言学习;文学研究;写作参考研究;和创造性的学习。 4.成功的教学创造力的要求:清晰的教学思路,简洁的提问;足够的学生活动,丰富的课堂积累;优化教材的处理和深入的教材。

  于英超老师的主要教学理念是:“板式,主要问题,诗意式”的阅读教学风格,也是“活动多,积累多”教学学校的代表。

  韩俊先生的第一个主题是“新语言教学的概念和艺术”。他认为中文课是朗诵课,主张大众阅读。他主张“学生必须心地学习”,汉语课永远不会过时。他认为,中学生应该“记住100首古典汉语,20首现代汉语300首古诗,做40到50套真实的问题,而不必再学习汉语了。”第二个主题是“高中和大学入学考试的快速写作作文”,他认为好的论文不等于高分论文,不应该将考试论文写成有趣的论文,而不是写可以写论文的论文。在3分钟内就可以理解。高分构图的三个要求是:准确而深刻;扎实新颖。 严格而清晰。高分论文的写作方法包括:写作前先三思,层层挖掘。三维攻击法回弹琵琶法片段组合法故事法。

  程翔的主题是“新课程下的课堂阅读教学”。 1.他认为学生的原始阅读和原始理解是阅读教学的起点。决定教师教学成果水平的是教学技能,而不是学历和知识。认识自己和学生是两回事。老老师和年轻老师之间的区别:教学生;无论学生是否学习,都要对自己的教学方法感到满意。 2.在原始阅读和理解的基础上扩展了后续的理解。具体方法是:学生团体之间的交流与讨论;向学生介绍教学人员的观点;除了向老师介绍教师以外,还向学生介绍一些其他观点。您可以谈论老师自己对课文的解释。 3.基本理解需要从文本中进行理解,而非随机理解,以找到共识并形成共鸣。基本理解不是唯一的理解,它可以是多种理解,更不用说是绝对理解了,最后可以通过多种理解来达成统一的理解。

  在短短的为期两天的培训中,我听了3位专家的公开演讲和讲座,并感到专家们进行了深入而细致的讲话,从而使理论与实践相结合。通过这次培训活动,我意识到我们与其他地区之间的教育差异很大,同时我得到了很多教学启发,并使我意识到,永远不会精疲力竭的优秀中文老师。河海应该具有广博的知识,深厚的背景并且充满激情。优秀的老师应该是思想家,是具有自己系统和完整的教育价值观的科学研究老师。将来,我将使用所学到的综合知识将其应用于我的教学中,渗透到各个领域,并为我的家乡的教育做出贡献。

  参加教师培训经验6

  我很幸运能够在这个寒假中第二次参加农村小学教师的培训,以实现义务教育的均衡发展。为期五天的培训包括xx资深讲师的“ xx教授的“中小学教师职业道德”,xx解放思想,转变观念和轻松地进行教学工作”,xx讲师的“民间文化和小学汉语”,和《 xx副教授》给我留下了深刻的印象,包括中文通用参考书等,以及太石市第三附小学校两位老师的工作,我们认真听取了多位教授和讲师的报告。通过学习教育教学理论,接受心理健康指导,从理论上学到了教育科研方法,这不仅使我受益匪浅,不仅是教师自身的需要,也是社会发展的要求。 。

  通过这次认真的培训和我自己的努力学习,我现在写下了自己的经验和与大家分享的经验。

  作为老师,我比xx教授的“中小学教师职业道德”令人兴奋和难忘。从教育理论和教学管理的生动教学实例中,她让我意识到,良好的师德是人的生命的基础,老师的灵魂和对人的教育的需要。这让我深深地感到,教学是一项伟大的知识。您不是一整天都可以学习和掌握的东西。这需要您认真研究和积累时间。但是要成为一名优秀的老师,首先要具备的条件是拥有良好的师德。通过修订《中小学教师职业道德守则》的意义,《中小学教师职业道德守则》的新内容以及对《职业守则》三部分的解释《中小学教师道德规范》,我了解教师的专业。由于沉重的重量,我忍不住将其与我的日常教育和教学工作进行比较。将其作为课程将对我的未来教育工作有很大帮助。爱国主义和守法,奉献工作,关爱学生,教书育人,榜样和终身学习,每一个内容都包含太多的内涵,值得每一位老师细心品味。

  在杨老师的演讲中,她终于 提到教师对学生的“爱”应该是真诚,无私,广泛和平等的对待。只要是一线老师,特别是我们班级的老师,我想我会同意的,而且在这方面一直如此。努力工作。尽管孩子们处在不同的境地,但您必须相信每个学生都能在老师的爱心下长大并变得有才华。对每个学生的照顾都应该保留。无论是对于品格和学习都出色的学生,还是对于顽皮,学业成绩不佳或需要心理咨询的学生,教师都必须主动靠近并关心他们。让学生感到老师是他们信任,尊重和最亲近的人。教育是爱的原因,没有爱就不可能有教育。作为一名老师,我对关爱每个学生,关爱学生的生活以及帮助学生学习的重要性有了更深刻的了解,使学生能够在理解爱的过程中理解爱并学会爱。实际上,每个学生都是好学生。它们具有不同的亮点,但尚未发现。这要求我们的老师在日常工作中保持谨慎,善于捕捉学生的亮点,称赞学生,鼓励每个学生进步,欣赏每个学生的才华,让每个学生积极参与并期待每个学生的成功。我经常给那些学历较差和需要帮助的学生更多的爱。以平等的心善待学生,以爱心关注学生是巨大的教育力量。它比任何精明的理论都更有效。将这种情感融入平凡的生活中,将学生的进步视为自己的成功,并以诚实的态度诠释幸福的内涵。我相信我们的教育将会更加成功。

  作为一名老师,我从xx讲师的“民俗文化与小学汉语”课程中意识到了终身学习的紧迫性。在过去,我们也知道我们应该勤奋学习,勤奋思考和勤奋写作。只有当我们丰富自己,提高自己并面对竞争和压力时,我们才能从容面对,而不是被社会所淘汰。但是,我意识到我对高老师在课堂上提到的生活问题也有一点了解。民间娱乐中的“年”,“摇摆”和“拔河”是什么意思,它是从哪里来的?我真的很少。我需要学习很多东西,只有在听完课后才有这个主意。

  经验可以记录下来,但内心的感受却难以言表。只有一个人的经验可以增进理解。教师的成长是有规律的,健康的成长必须遵循这些规则。职业理想是成功的关键,个人奉献精神必须与实现自己的价值观联系起来;教育理念是成长的关键,我们必须立足于学生的发展;教师的知识水平是增长的基本要素,教育实施能力是增长的核心要素,环境是增长的外部要素。影响教师成长的主要因素是教师的工作态度,组织和教育能力以及人际关系。尽管我经验不足,但我有最大的耐心和热情。我有足够的信心。只要我努力工作,我相信以后就可以克服困难。我爱我的职业和学生。这就是我。最大的目标。

  此培训是充分,忙碌和有序地交织在一起的。通过培训,我意识到,对于我们的教育,对我们的学生以及对我们自己,我们必须始终注意老师的道德修养和人格塑造。并加强对自身理论素养和专业技能的研究和提高,具有较强的教育和科学研究意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,从实际出发,认真承担教育工作者的责任和义务。教师,为乡村教育贡献自己的生命力量。

  同时,我要感谢市政教育学院,教我们的老师和与我们一起学习的三位班级老师,在此衷心感谢您。

  参加教师培训经验7

  面对晨曦,我们的脚步在铺满金色光芒的道路上;带着渴望,我们高兴地走进了无数辉煌的辉煌校园。凭借我们的翅膀,我们的奋斗抬起了天空,学生们在空中so翔。 ;在彩虹下,我们的歌声漂浮在明亮的前线!世界之初的每个年轻人都充满活力,并希望过自己的生活 至卓越,至高无上,并在他的工作中开拓新的世界。

  当然,仅仅靠激情来实现任何成就和理想实现是绝对不够的。年轻的我们必须学会冷静地思考我们的成长过程,客观地看待周围的人和事,努力探索,大胆地练习,走自己的成长道路。如果您想从刚刚大学毕业的学生转变为关键老师,则必须经历一个成长过程。这个过程可能并不顺利。遇到困难和曲折是正常的。关键是我们应该需要我们。如何面对和应对它。作为年轻教师的一员,我想从以下几个方面简单地谈谈我的个人经历。

  一,学会做人

  学会成为人是我们每个人都必须面对的问题。无论一个人拥有多少知识和财富,如果他不了解做人的真相,那么他最终将不会获得真正的成功和幸福。学会成为人是一个伟大的知识。对于每个人来说,这不是短期的努力,而是他们始终必须面对的主题和考验。作为一名年轻的老师,我认为应该特别注意几个方面。

  1.心中有一个梦想

  梦想的力量是无限的,它可以给前进的人无限的力量。梦想是漆黑的夜晚的灯塔灯,它可以引导我们的方舟逃离礁石,驶向成功的另一端。梦想是每个人心中的阳光,它可以带走云层并使心空虚。生活可以没有财富,但生活不能没有梦想。如果你有梦想,那么你就有方向;如果你有梦想,那么你就有期望。有梦想的生活不会被短暂的小收获驱动。有梦想的生活不会被暂时的障碍所阻挡;在生活中,我将坚持梦想,永不放松,我将是从北向东的风。有梦想的生活,会无障碍地穿越雨水和雨水;只有拥有梦想的生活,才会在颠簸中微笑并立于不败之地。作为老师,我们,尤其是深圳中学的每个年轻老师,都应该怀抱我们的梦想。我们内心总有伟大梦想的呼唤。让我们用自己的个性感染我们的个性,用智慧点燃我们的智慧,让我们取得学生的成就。同时,我不断地自我完善,使我一直走在芬芳幸福的道路上!

  2.我的心充满爱

  教育是奉献爱心的职业。青年教师的基本职责是教人。培训学生的方法有很多,但无论形式如何,对学生的热爱都会贯穿其中。只有当我们的心充满爱时,我们才能用爱感染学生,并使我们的普通工作变得更好。伟大的教育家陶行知先生说:爱遍布世界。我们年轻的老师是爱的使者。我们的任务是在校园的每一个角落真诚地传播爱的雨露,让爱的泉水流进每个学生的心中,以便他们能够

  在爱的渗透中,学会爱房子和黑人,并照顾我们周围的每个人,无论是我们的朋友还是我们的对手;热爱自然的植物和树木使人们与自己和谐相处!没有爱,就没有教育。爱是教育的基石。爱自己的孩子是人类的本能。重要的是爱每个学生和每片绿叶,即使它被发现。它的确使我们的教育奠定了每个学生一生不断向上发展的基础!让“爱”(人类最美丽的语言)不时穿越我们繁华的校园!让学生在爱的怀抱中快乐地成长,然后将爱的火花传播到美丽的世界!

  3.学会合作

  青年教师,无论他们的学历如何,无论您来自哪一所名校,都必须记住自己是自高自大的。因为当今全球化在任何领域的成功都取决于团队的合作与斗争,所以没有只有个人才能取得的成就。作为老师,我们必须训练学生成为完全发达的人,仅依靠老师。独自一人是正确的。在《没有人能成功一个人》一书中,是合作的定义:合作是所有努力结合的开始。一群人团结起来以实现某个目标。拿破仑·希尔称这种合作为“共同努力”。面对新课程改革的逐步推进和新鲜灵活的教育对象,这些对要求我们学习合作与共赢 合作。想要使自己的天空变得丰富多彩的老师,他们需要学习合作,学习与小组中的老师合作以及学习技能;学会与同班老师合作,​​协调各学科的发展;学会与父母合作进行相互教育。

  4.感恩

  教师的职业是“全世界的爱”。它是一个使用爱来激发爱,激发爱和培养爱的职业。这也要求我们的老师要始终怀有一颗感恩的心。只有当我们学会感恩时,我们的学生才能学会感恩并提高自己的个性。我们应该感谢我们的学校。他们使我们找到了一个可以实现自我的地方。没有学校的培训,我们的年轻老师很难顺利成长,我们的梦想也很难实现。感恩是一种美丽而神圣的情感,是道德的净化者和职业的推动者。感谢我们的父母。是他们赋予了我们生命,赋予了我们强大的身体和聪明的头脑,并使我们在激烈的竞争中立于不败之地。利用爱的广泛力量来改善我们的世界。

  本质上,人是社会中的人,学习成为人与现实社会密不可分。面对社会日新月异的现实,做人是一个始终需要学习的过程。

  二,学会学习

  “教育的核心是学习。”联合国教科文组织教育规划研究所所长库姆斯(Coombs)提出的这一论文,标志着教育发展史上教学重点的根本变化-从传统的“教学”到现代,学生主要是“学习”。 ”。我们如何在工作中做到这一点?我认为至少有两个方面很重要。

  1.我们自己必须“学会学习”

  作为一名年轻的老师可能会拥有许多自豪的荣誉。例如,您从一所著名大学毕业,您的毕业成绩非常好,您具有很高的学位等等。但是,在当今的信息时代,科学技术日新月异。您所拥有的知识可能很快就会过时。您的原始知识可能不是您的财富,甚至可能成为您前进的绊脚石。如果您不知道如何在新的环境中努力学习新知识和培养新能力,您可能很快就会发现自己无法适应现代社会的快速发展。正如美国著名的未来学家扬纳比斯(Yonnebist)所说:“在一个瞬息万变的世界中,任何一门课程或一整套课程都不能用于可预见的未来,也不能用于生活。现在,最重要的技能是学习学习方法。因此,作为教育者,我们必须首先学习学习,以学习为习惯,牢固树立终身学习的概念非常重要,只有学会学习,才能更好地向学生传授这一概念,并进行教育和教学。工作跟上时代的步伐。

  2.教学生如何“学会学习”

  正如我上面所说,为了跟上时代的发展,教育必须引导学生“学会学习”。埃德加·弗尔(Edgar Furr)在《学习生存》一书中写道:“未来的文盲不再是一个文盲,而是一个没有学会学习的人。”那么,学什么呢?简而言之,就学习方法而言,它已从基于知识的记忆学习转变为智能创新的学习。在教育目标方面,它已从单纯的学习知识变为开明的智慧,从而使教育真正成为学生的幸福。生活过程。

  客观地讲,今天我们仍然有很多地方,许多老师仍然继续进行落后学习和背诵式的教育。我们的年轻教师必须从一开始就注意这个问题,不要走弯路,并且要跟上新时代的要求。追求知识没有错。但是,当我们将获取知识视为整个教育,为了知识而知识,然后希望利用教育作为将学生塑造成“知识分子”的一种手段时,这导致了知识对智慧的幻想。和生命知识。在“智者”概念的主导下,学生被看作是逐条知识的建构。唯一充满灵魂的是知识。人性的其他部分,例如道德,道德和审美情感,被ni灭了。这不可避免地疏远了对教育的实际追求,并掩盖了高尚的人文主义教育精神。

  因此,我认为培根的名言“知识就是力量”应该转化为“如何使知识变得强大”和“哪些知识才真正强大”的问题。简而言之,只有那些实际上与 个人的快乐,可以转化为智慧,并达到生活的智慧,才真正强大,更值得学生学习。因此,要使学生从知识的困境和分数的困境中解脱出来,让他们学会根据自己的兴趣,优势和能力有选择地学习和学习知识。在这方面,学校进行了许多有益的探索和尝试。已经取得了许多成就,因此如何继续探索,改进和促进已成为我们年轻教师的重要任务。

  3.学习创造

  罗曼·罗兰(Romain Rolland)曾经说过:“什么是幸福?只有创造才是幸福,而其他都是毫无意义的影子在地上漂浮。”作为年轻的老师,我们必须清醒地意识到我们正在努力学习以前的经验。在努力实现教书育人的过程中,我们必须整合自己的思想,通过不懈的努力,最终将在教学工作中形成自己的特色,能够创造出前所未有的东西。 。只有学会创造,才能使工作成为一件简单而又无聊的重复性工作。只有创造才能反映出老师的真正价值。它不仅使我们的教学更加精彩,而且使我们的学生受益匪浅。

  教师是教材的实施者,或更准确地说,是教材的开发者。教师应在教学设计中充分发挥创造力,完美体现教材的思想。当前的教科书没有详细规定老师教什么,怎么教和学生做什么。相反,它们应该是粗线,为教师创造足够的空间。在教学过程中使用什么样的教学策略和方法,教学场景的设计,教师和学生活动的设计等,都要求我们体现自己的创造力。我认为教材的汇编为教师创造创造力留出了空间。随着现代教学技术的普及和发展,教学资源日益丰富。教师必须学会创造性地使用教科书,发挥最大的才智,并使教学成为具有个性的艺术作品。这种教学是真正体现教师价值的教学。

  除教学外,作为班主任的年轻教师还应更加重视学生德育的创造力,因为教育是一门科学和一门艺术,而且由于其工作对象的动态性,很难把握和把握。操作。尽管大多数教育工作者做出了不懈的努力,但在理论和实践上却取得了许多有效的成果。但是,时代在变化,学生的心理和外部环境也在变化。现有的教育成就不能替代一线教育工作者在实践中的深入探索。因此,要根据每个学年学生的不同特点,认真研究针对性的教学方法,结合教学目标,创造性地完成班级的教学任务。这件事很容易说出来,但实际操作起来并不容易。这需要我们对时事的创新,实践,总结和反思。伟大的教育家陶行知说:“到处都是创造的地方,每天都是创造的时间,每个人都是创造的人。”只要我们有爱心,勤奋好学。如果我们敢于实践,我们一定能够在我们自己的教学和教育中不断突破自我,走上自己遗憾的青年之路。

  青年教师是一支充满希望和活力的团队。青年教师也是需要努力学习和磨练的团体。作为一名年轻的老师,我们针对特定的问题有很多机会,面临着无数的困难。有特定的解决方案。但是抛开这些特定的东西,在我成长的过程中,我始终相信,学习成为一个男人,学习学习和学习创造是我们年轻老师的基础,发展机会和力量来源。只有从一开始就注重做人,学会学习,学会创造,才能避免一开始就走很多弯路,减少未来发展中的错误,最终顺利成熟,成为一所优秀的中学。老师。

  参加教师培训经验8

  首先,通过这次培训,使我了解到,作为一名政治老师,我不仅必须具有扎实的基础知识,还必须具有广泛的知识,而且还必须做一个有爱心的人,更加注意时事,观察生活。更谨慎,更灵活。使用,渗透教学。主要区别 在这门政治课程和其他课程之间,政治教学必须注重理论与实践相结合,有意识地将理论教学与当前国际和国内形势的变化与发展联系起来,特别是紧密结合当前的经济和社会发展。重大的实际问题,热点问题以及青年学生普遍关心的问题,不仅使学生了解时事,还可以利用他们学到的政治知识来分析时事。学生运用知识进行练习,以激发学生的学习兴趣和学习兴趣。采用。

  其次,通过这次强化培训,我加深了对新课程改革的理解。新的课程改革势在必行。新课程改革不仅是教学方法和方法的改革,更重要的是教学观念的变化。要进入新课程并实现课程目标,教师自己必须具有与新课程兼容的高级教学理念。教师必须敢于创新,善于创新。同时,教学观念必须转变为教学行为。

  第三,通过这次培训,我深刻认识到知识是无止境的,并改变了我以前的肤浅理解。作为一名新老师,我的教学经验仍然不足。我们应该生活和学习,并建立终身学习的概念。

  以上是我过去几个月的培训经验。尽管几个月的培训时间很短,但它使我学到了很多知识,并使我的教学经验有了质的飞跃。 “知识无止境。”对教育的热情会鼓励我继续前进。作为一名新老师,我还有很长的路要走。我将继续努力,并在未来的学习,工作和生活中成长。

  参加教师培训经验9

  在这个温暖的季节里,我踏上了特别邮递员的行程,开始了我人生中的新旅程。为了使我们的新教师尽快适应初中的教学工作,the县教育局专门为我们进行了岗前培训。新教师培训的内容非常丰富,包括在许多方面进行系统学习,例如班级教师的工作规范,课堂教学标准,教师道德和教学风格,教学工作规范,讲座,讲座,评估,课件制作和教学等。方法经验交流。通过这次培训,我学到了很多东西,现在我总结一下自己的经验和经验:

  首先,培训使我对“老师”的职业有了更清晰的了解。

  在培训期间,老师与我们交谈了当代教师的重要职责和特殊作用。这似乎是一个相对较旧的话题,但是在认真理解和思考他们的话之后,我觉得它非常重要。这也使我对教师的职业有了更深刻的思考和理解:首先,教师是文化的传播者。 “老师,所以讲道,教导和解决难题。”这从知识转移的角度反映了教师的重要性。其次,老师是榜样。学习成为一名老师并成为榜样正是这的意思。这主要涉及一个人的问题。学生具有以教师为导向的性质,实际上是一种作为人的认同感。同时,对学生进行教育的过程是人格提高的过程。 ,教师的人格力量是无形和不可估量的,教师必须真正成为学生的向导。第三,老师是经理。教师必须具有强大的组织领导,管理和协调能力,以提高教学效率并促进学生的发展。第四,老师是父母。作为老师,您必须要有爱心。老师对学生的爱应该无私和平等,就像父母对待孩子一样,所以我们说老师就是父母。此外,教师应善于发现每个学生的亮点和发展需求。第五,老师是朋友。所谓好老师,乐于助人的朋友,就是要强调师生要亲密,师生之间的融洽和亲和力要像亲密朋友一样。最后,老师是学生的心理咨询师。教师必须了解教学法,心理咨询,健康心理咨询等。应了解不同学生的心理咨询的特点,心理咨询的困惑,心理咨询的压力等,以便及时提供帮助和解决方案,并培养学生的心理素质。健康 心理咨询素质。

  其次,培训为我将要面对的实际工作提供了许多方法和策略。

  在培训中老师还根据自己的实践经验向我们介绍了成为一名好老师的一些关键点和方法,这给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展时,他强调了及时调整和更新自己的知识结构和终身学习的做法。在谈到如何克服困难时,他还提出了加强教师之间团结协作的方法。说到教学经验,这也让我意识到,教师应该在课堂上多思考,在适当的时候改进教学方法和策略,以艺术的眼光对待教学,追求卓越。此外,教师还强调,在新课程改革的背景下,全体教师必须认真贯彻新的教学理念,以学生发展为基础,以新的教学态度应对新的挑战。如何使自己能够以质量,效率和能力教每个学科,使学生能够继续从内心深处接受教学,这要求我努力学习,努力锻炼和学习。 ,其中一项必要条件是向其他老师学习更多的教学方法。在这次培训中,老师描述的一些方法实际上为我们的新老师扮演了“航行的角色”的角色。我认为包括我在内的所有新任老师都必须吸收并采用他们。

  同样,培训使我对未来的工作充满信心和动力。

  对于那些没有实践经验的人,我们对自己的新生活,新职责和新角色有些胆怯。在这次培训中,导师还非常注意我们心理咨询的变化。他的演讲从头到尾。总会有一个充满新老师鼓励的中心。首先是鼓励我们迅速适应学校的教学环境,居住环境和人际环境。第二个是鼓励我们更理性地理解社会,认识自己的角色,并改变“敏感性”或以前学生时代的趋势。这是一种对生活的“浪漫”态度。第三是鼓励我们成为终身学习的老师,一个能够不断适应新知识,新问题和新环境的老师。第四是鼓励我们坚持创新,充分发挥我们的智力和教学才能,努力成为教学发展的引领者。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过:“只有一个充满自信的人才能充满信心地融入生活,实现自己的意志。”也许,对于我们的新老师来说,只要我们有克服困难的信心,我们就能取得一个好的开始,而一个好的开始就是成功的一半。

  新的起点需要新的斗争,新的斗争需要标语作为指导。 x县教育局组织的岗前培训是很好的一面旗帜,在思想,行动和实际工作方面给了我切实的指导和鼓励。所有工作都需要通过实践证明。成功=努力工作。正确的方法是少说话。在以后的工作中,我将以这次培训的精神为指导,并用自己的实际行动为三所中学贡献自己的价值。 。

  参加教师培训经验10

  在炎热的夏天,我很幸运地参加了宁波大学90个小时的培训。在培训期间,我已经听了20多位专家的演讲,时间超过10天。可以说我受益匪浅。

  教我们的人大多数是宁波大学人文学院的教授。他们知识渊博,基本上是博士学位。此外,该学院还邀请了语言领域备受推崇的专家进行讲座并为我们提供了有关语言新概念的培训。

  在众多专家中,我要谈的第一位是省级教学研究人员蔡少军。我真的很佩服他的专业精神,能够给我们连续一天的演讲充满活力,内容如此精彩,吸引了所有在场学生的关注。蔡先生作为省级教师和研究员,从较高的层次分析了20xx年浙江省的高中试卷。对于不同类型的问题,蔡先生与现场老师进行了互动,共同分析了某处高考的问题在哪些地方是奇妙的,但又不太准确。其中,最能 引起当前汉语老师同情的是对学生的汉语敏感性的培养。如今,进入初中后,许多学生沉浸在练习中,陷入了很多问题。中国人完全处于劣势。学生通常没有时间或根本不读书,他们的语言表达能力极其苍白。有人曾经做过这样的测试。他们为初中生准备了试卷,然后将同样的试卷交给了高中生。总体平均得分仅提高了0.04分。具有讽刺意味的是它有多大。嗯,经过三年的语言学习,学生的语言水平并没有提高一点。随着学生学习年限的增加,学生对汉语的兴趣越来越低,不得不引起我们汉语教师的反思。

  我想谈的第二件事是刘飞耀的演讲。刘老师真的很有才华。没想到,著名的刘老师实际上还很年轻。他曾经是宁波江东区的一名教师和研究员。我听说他将在下半年担任一所外国语言学校的校长。这样具有文学气质的人当上校长确实是那个学校老师的福气。最初,刘先生向我们展示了三张幻灯片,它们是“步行”文章的教学计划设计。在学生互动过程中,他告诉了我们讲座的关键词,并注意了单词。在讲座中,刘先生主持人的语言特点吸引了所有人。关于教科书中的精彩语言,刘先生随随便便就读了。演讲后,每个人都感觉到某些语言是如此美妙。为什么我们的中文老师不引导学生注意语言?美好的时光总是过得很快。刘先生的许多奇妙事情为时已晚。可惜,我不得不说。但是我们所有人都记得一句话:汉语是一项作业缓慢且认真工作的作业,教师应缓慢地进行。

  当然,这次培训的很多专家也非常激动,我不会一一介绍,只是希望以后有机会参加这样的高质量培训。

  参加教师培训经验11

  在10月8日至12月7日的两个月中,作为巴彦o尔市唯一的牧业专业老师,我参加了山东省青岛市平度职业教育中心的国家骨干工作。教师培训讲习班。我很荣幸,与此同时,我感到机会难得。因此,我的目标是学习“真理”,并以“长期干旱遇雨”的心态,准备在这次培训中喝新知识和新知识。概念。

  回顾过去的两个月的学习和生活,我获得了很多东西,并且获得了真正的经验,这对我的思想产生了很大的影响。为了总结经验,积累信息,更好地指导以后的工作各个方面,同时使更多的人受益,本次学习经验总结如下:

  1.平度职业教育模式对我的思想观念的影响

  最令我震惊的是平度的职业教育模式及其师资队伍的建设,这是其职业教育的办学特色。这也是这次培训和学习的最大收获。

  1.创新型职业教育学校模式-“双系统”职业教育

  “双轨制”,也称为“双轨制”,目前是世界上最成功的职业教育模式之一,被称为德国经济繁荣的“秘密武器”。所谓“双元”,一元是学校,一元是企业(包括农业企业和第三产业),二元有机结合,完成对学生的培训。二元系统的本质是关注企业,注重实践,并将理论与实践紧密结合。

  由于它是基于业务和实践的,因此有必要为学生提供相关的业务进行实践。平度职业教育中心现设有40个实践车间,57个校外实践基地,并按专业开设了汽修培训工厂,教学服装工厂,教学育种实验场,水果加工培训中心,乳制品加工和肉类加工。培训机构,如培训中心。

  对于其他专业培训工厂和培训讲习班,我刚刚参观了他们,但是对于与畜牧业有关的培训和加工讲习班,我亲自在其中进行了实践,总计超过 20天。由此可知,学生可以在学校学习畜牧专业所需的各种专业技能。现在以教学与繁殖实验农场为例,谈谈企业在职业教育中的作用。

  教学和繁殖实验农场实际上是学校自己的大型现代化农场,包括养牛场和养猪场。有500多头奶牛和1万多头猪。它负责学校畜牧业和生物学专业的大多数实习任务。每个专业中安排的课程的比例是文化课程:专业课程:实践培训= 3:3:4,因此,养牛场和养猪场经常有不同年级的学生,他们被分成几类参加农场在各种生产车间和围栏的生产活动。由于牲畜数量众多,学生的实习时间更长,班级人数较少,学生有机会进行所学知识的操作,并且可以重复多次操作,以便每个学生都可以掌握他们的技能把握。同时,这些农场获得无偿或廉价的劳动力来教育人们并创造收入,用一块石头杀死了两只鸟。

  不仅承担学生实验和培训的任务,而且还从外部进行操作。这是职业教育中心校办企业的特点。例如,奶制品加工和培训中心对奶场的牛奶进行加工后,成为平度市各级行政单位指定的饮用奶并进入市场;水果加工和培训中心生产的白酒和葡萄酒仅供学校和机构用于宾客和宴会。饮料;尽管我们只在肉加工培训中心呆了三天,但我们也吃了我们自己做的火腿肠。即使是用于清洁的小铁簸is也是由学生在不同的实践车间中制成的。 ,实用美观。

  在平度职业教育中心,教学中始终存在企业的影子,企业中的教学岗位无处不在,真正实现了“五合一”的培训效果:教室与车间合二为一;老师和老师合二为一;学生,学徒制是其中之一;作品和产品是一体的;教育和收入是其中之一。职业教育不再是进入高等教育的教育,而是技能教育,职前教育和“饭碗”能力教育。

  2.加强师资队伍建设,建设“双资”师资队伍

  企业是“双轨制”顺利进行的基本条件,高素质的双资质专业教师是实施“双轨制”的根本保证。即使没有培训基地,也没有一支高素质,具有双重资质的教师队伍,它只能是学校用来牟利的校办企业,其对教学的影响必定很小。

  从理论上讲,“双重资格”教师需要持有双重证书:也就是说,他们既具有教师资格证书又具有专业技术水平证书。拥有双重证书,几乎每个专业老师都可以做到,但是我在平度大学的学习使我了解到,拥有双重资格的老师绝不像持有证书那样简单。它至少应满足以下两点:一是能够进行理论教学,也可以进行实践教学;第二是既要当老师又要当专业技术员。

  平度职业教育中心通过国内外各种培训,实现了双资师资队伍的建设。主要有五种渠道:校本培训,企业学校培训,雇用兼职教师,雇用受训人员和外国培训。

  诸如教授我们的老师姜洪明,窦训军,马宗海等,理论讲座非常激动人心,他们经常添加一些自己的东西,有时甚至与教科书背道而驰。只需听讲座,您就会觉得它们很傲慢自大。但是当我进入农场时,我意识到这些人是超级技术人员。他们不仅是农场的经理,而且还是生产前线的技术人员,而学生则是轮班生产的工人和学徒,他们依次学习。在培训期间,我很荣幸能作为一名学生在农场练习十天以上。有了他们作为老师,我终于了解了双重资格的老师的内涵。不幸的是,学习时间太短,学习的东西太多了。

  不仅是教师的情况如此 牧业,也是其他专业的老师。在培训期间,我还听了机电专业培训班。老师是一个刚刚完成公司培训的年轻人。他带了一组(8名学生)的同学在讲习班上讲话和做事。学生们去做。在学生开始学习之前,他只说了一句话:“原材料非常昂贵。学生在制作时必须小心!”这是德育。在实践工作坊中,在主人面前,当知识和技能得到实施时,道德教育原来是如此的简单,但效果却很好。

  当然,要良好地开展职业教育,不仅需要培训场所和双重资格的教师,还需要解决许多其他问题。但是,当解决了这两个问题时,其他所有问题都将得到解决,并且自然而然地发生了。

  因为我拓宽了视野,改变了我对问题的看法和角度,或者可以说我增加了一点思考并更新了一些概念,所以我感到我对问题的思考的深度和广度发生了变化。我认为,要改变一个人,首先要改变的是思想和观念。不断增加的专业知识和商业知识可以培养一个人的才能,而充实一种思想和观念则可以滋养气氛并使人们思考得好。

  2.理论学习与实践操作相结合,改变了他们的知识结构

  在为期两个月的培训中,专业理论和实际操作基本相同,时间安排约占总时间的三分之二。其中,实际操作具有更实际的意义,这使我受益匪浅。

  在教学实验农场中,我们学习了各种畜牧业和疾病预防技术。熟练掌握的技巧包括蹄的修复,各种牛的给药方法(各种注射方法和胃管给药),隐性乳腺炎的检测和治疗,机械挤奶技术,猪的人工授精,鸡心血采样等;有些技能尚未熟练,例如直肠检查,子宫灌注等;诸如分娩和助产等技术只是对所使用的新设备和新方法的一些理解。达到。尽管我很遗憾,但就实习时间而言,这已经是一个丰收。

  在学习之后,学校还安排我们参观了青岛的一些大中型现代繁育基地。通过比较各种规模,不同模式的农场,理论与实践之间的距离进一步缩短,我的思想得到了丰富,专业知识得到了丰富,职业素质得到了提高。我相信,在以后的工作中,在大多数实践课程中,我已经可以担任合格的培训老师,并且我将继续努力成为一名名副其实的双重专业老师。

  3.真诚的友谊可能成为未来学校之间的交流纽带

  尽管接受培训的学生来自全国各地,他们有不同的生活习惯和性格,但是为期两个月的培训生活,加上真诚的沟通,仍然使我们成为很好的朋友。

  许多同学是学校的副校长,有些是学校的骨干和著名老师。我们在研究中相互交流,讨论职业教育的发展和畜牧业的未来。尽管培训和学习已经结束,但我仍然与大多数同学保持密切联系,讨论工作,学习以及交换测试问题和课件。与平度职业教育中心的教学老师,特别是隋光志老师有着深厚的友谊,隋光芝老师以其教学质量和知识赢得了学生的尊重,并成为了每个学员的朋友。我们不仅可以成为生活中的密友,而且可以相信我们可以成为我们未来职业的好伙伴。 ,必要时必将为学校的发展做出贡献。

  4.培养和增强积极的态度肯定会加快您的成长

  在培训期间,我遇到的人有一些共同的特点:他们不仅出色,而且也很乐观积极。学生的勤奋学习和提出的问题比职业教育中心的学生多出几倍。任何需要动手操作的东西都必须加扰。

  在职业教育中心的繁育场中,总是有许多任务无法用学生的时间和能力来完成。在这 那时,许多老师参加劳动,而这些劳动都是义务。这与我心中发达地区教师的形象是一致的。完全不同。所有这些使我最初的积极心态更加乐观和积极。这种积极向上的心态必将影响我未来的工作,学习和生活的各个方面。我认为这也是每个老师都应该具备的心态。

  5.多付钱,你会得到很好的结果

  作为国家重点职业教师培训基地,平度职业教育中心的培训课程设置相对合理。重点放在“双系统”职业教育模式,现代畜牧业和兽医学理论的研究以及畜牧场各种疾病预防和控制技能的培训上。

  在各种知识学习中,我努力做到最好,并努力掌握更多技能。经过多次考核和评估,他获得了国家级骨干教师培训证书。在高级动物疾病预防人员的考试中,笔试和操作非常满意,我相信将会取得良好的效果。尽管仍有许多未知的考试和评估结果,但我认为我是培训班上26名成员中最好的。我肯定会取得优异的成绩,并被评为本班的优秀学生。

  VI。未来工作展望

  培训结束表明新的旅程已经开始。尽管培训的收获并不全面,但我会尽力将所学的知识应用到未来的工作中。我一定会辜负市教育局和学校领导的高度期望,并成为好城市教育局的兼职教师。成为校长的好助手,成为合格和优秀的国家级骨干教师,为巴彦o尔职业教育的发展做出贡献。

  参加教师培训经验12

  从xx的9月2日到28日,我很幸运地成为惠州英语骨干教师培训班的成员。为期八天的英语培训已经结束。在这紧张,充实和快乐的八天里,我感觉到很多东西,学到了很多东西。这次培训使我受益匪浅。虽然时间很短,但是培训非常好。内容给了我很大的教学帮助。听取了理论指导的8名老师也去了省实验中学进行后续学习,听了5门推拉课程,亲身体验了备课组的一些活动。理论与现实联系在一起,因此我对老师的话有了更深入,更透彻的理解。以下是我的一些经验。

  在7月2日上午的开幕式上,教育局负责人解释了培训的目的和纪律。刚开始时,我感到有些不舒服,但是现在考虑到这一点,他们的想法也很周到。数学系和英语系的两位主任希望我们的学生抓住机会,与专家保持同步,找到著名的老师;对自己的工作感兴趣,学会专注和快乐。同时,主任还对我们提出了具体要求,例如培训期间的积极沟通,积极的演讲和建立专业的培训团队。个人必须及时计划和总结,接收和消化。他们的演讲使我期待这次培训。

  从7月2日下午到7月24日下午的三天半里,共有7位导师为我们做了精彩的讲座。令我印象深刻的是,通过黄志宏老师的一些教学技巧以及他的一些课堂教学经验和见解,我对英语课堂的理解

  教学也有了新的认识。英语课以语言为基础,强调从任务开始,着眼于周围的世界,并培养学生的英语能力。这是知识点。关注整体教学目标,体验成功并建立自信;在实施课程时着重于创造学习环境和提高学习效率;注重参与实践和教学模式和方法的创新发展;着眼于语言教学目标和交际能力的培养;在教学评估中,应重点考虑激励机制和多重评估的使用。英语老师应具备的听,说,读,写,译的教学技巧,以及英语老师指出的努力方向,阐明了基本知识。 合格的英语老师应具备的素质。傅瑞萍老师的主题是初中英语教学的人性化。她谈到语言的双重性:工具性和人文主义。外语课程的性质使我深刻认识到英语课堂教学应注重交际方法。很多时候,我们的学生不愿意讲英语,因为那里没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识会使教师经常在公共场合打扰学生的演讲,这使学生感到尴尬。从长远来看,学生将不想在公共场合用英语交流。因此,要提高学生的听说能力,首先要为学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境中,教师将重点放在交流的内容上,而不是词汇和语法的正确性上。使用自我纠正技能,学生可以通过不断的交流来提高他们的听力和口语技能。只有不断练习,学生的口语能力才会不断提高。通过交流,培养能够思考(思考)和感觉(感觉)的学生。

  9月25日至27日,我们跟随该职位进行了学习,并满怀期望地来到了省实验中学。省实验中学的确是一所强调课程和竞争并重的高中。精英与大众;权力下放和管理。除了赢得xx年的经验外,我非常幸运地参加了市教育局的培训中心。从7月26日到8月8日的短短两个星期,我从城市级骨干教师的培训中受益匪浅。

  在这十天的培训中,无论是市教育总监童学军的动员报告,还是讲师的培训课程和活动,给我留下深刻印象的是培训班组长和所有讲课老师的专业素养。的老师。他们不在乎炎热的天气,他们观察教学时间,以奇妙的教学方法向我们解释,示范和指导我们,展现出强烈的敬业精神和责任感。这些天都令我佩服,并且会一直激励着我不断学习并不断进步。

  在动员报告中,童学军主任首先向45名学员致以问候,然后对培训工作提出了希望和要求,最后鼓励大家克服困难,提高效率,认真听课,以充分发挥本次培训的有效性。听了汤主任的动员报告后,我们感到主席团领导非常重视这项工作。我们明确指出,培训是教师专业发展的唯一途径,并感受到了各级领导的教育设计和前景。

  这十天忙碌而充实!累和紧张。但令人高兴的是,我们取得了丰硕的成果:我们进一步掌握了课程标准的精神,掌握了教材的特点,增强了解决问题的能力;观察名师教学,重视课堂教学,提高教学水平。协调口语表达能力与综合素质的关系,提高口语表达水平;增强了我们的专业意识,阐明了我们专业发展的方式方法。

  这项研究为我提供了许多教学理论和教育理念的补充。例如:程爱兰的《阅读教学价值观的诠释》,《新概念下的教学研究新策略》,《情感态度价值观》和《阅读教学策略》,这些主题为老师们开辟了新的视野,使我们得以改正。并在脑海中更新了原始的刚性教学思想。同时,我意识到作为一名老师,我们应该着重培养学生的创新思维和发散性思维,并注意培养和调动学生的学习热情。给孩子足够的空间进行展示,锻炼和提高他们的沟通能力。注重实践能力的培养,尊重学生的个体阅读和“多元化理解”,充分挖掘学生的潜能。开建老师的“谈论老师的专业发展”从多角度,多层面阐述了为什么以及如何发展老师,让我们知道,只要有行动,就会有发展,并努力成为一名专业老师,反思型老师和学者。老师。胡忠德老师的“多媒体演示制作”讲解简单,有针对性的指导使我们能够 课件生产水平的质的提高。赵吉的《新课程理念下的汉语课准备的反思》明确了如何准备。类。

  培训已成功完成。当我查看记录下来的厚实的讲义并翻阅下记的笔记时,我感到非常高兴和满足。我深知,要将外部知识内化到我自己的教学能力中,我必须运用理性的思维和富有挑战性的眼睛来检查,吸收和创新。在这次培训中,教师的“启蒙”和“指导”就像是教师成长道路上的灯塔,这使我suddenly然大悟,并为自己的成功“指明了方向”。

  参加教师培训经验13

  最近,我很幸运地参加了20xx浙江中小学美术(书法)教师培训班。在培训期间,我参观了培训的组织者杭州六里小学。实际上,在过去的几年中,有很多学校值得我去参观。确实,杭州小学给我留下了深刻的印象。这不仅是学校对学校传统文化和艺术知识的结合,而且我深深钦佩的是,学校把当地文化和传统文化作为传承的责任,因此无论是当地民间文化或学校社区文化建设扎实有效,至少普通学校没有或缺乏学校社区文化所反映的厚度。

  在参观杭州六里小学校园文化时,我觉得校园里的学生主体像放大镜一样,最大化了放大学生在学校的所有活动:刻在学校入口处的名字大石学校的校舍是学生用书法手写的。学校的小册子是由学生手工绘制的。学校的文化墙也是学生活动的象征,尤其是艺术品的展示是学生的世界。学生对杭州离开小学的自信和独到见解。

  学校目前的社区文化相似。在杭州小学美术课,我们拜访的老师对杭州小学美术课功课的展示感到震惊。走廊和墙壁都已显示。在学生的美术课上,正是这种课外活动突出了学校的整体美术教育成就,使人们感到“真实”和“真实”,但在我们的美术老师看来,这更加“可靠”。这也反映了美术老师的“良好意愿”。

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THE END
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